Годовой план
ВОСПИТАТЕЛЬНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
МКДОУ «ДЕТСКИЙ САД №2 «ЛАСТОЧКА»
НА 2022 – 2023 УЧЕБНЫЙ ГОД

г. Кизилюрт РД

АНАЛИЗ
ВОСПИТАТЕЛЬНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
за 2021 – 2022
учебный год

ИНФОРМАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Статус учреждения по уставу:Муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад № 2 «Ласточка»
Сокращенное официальное наименование:МКДОУ «Д/с № 2 «Ласточка»
Юридический адрес:РД г. Кизилюрт, улица Гагарина 16, телефон: 2-11-43
Фактический адрес:РДг.Кизилюрт, улица Гагарина 16
Заведующая: Яхьяева Сакинат Чапаевна
Адрес электронной почты: lastochka_d_s@mail.ru
Организационно-правовая форма: Учреждение
Учредитель: Администрация МО «Город Кизилюрт»
Режим функционирования: с 7.00 до 19.00, рабочая неделя – 5 дней.
Выходные дни: суббота, воскресение, праздничные дни в соответствии с действующим
законодательством Российской Федерации.
КОНТИНГЕНТ ВОСПИТАННИКОВ

Наполняемость групп определяется с учетом возраста воспитанников, их состояния
здоровья, а также с учетом санитарно - эпидемиологических требований к устройству,
содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций.
Всего в дошкольном учреждении воспитывается 160 детей, средняя посещаемость –
120детей в день.
В дошкольном учреждении в 2021/22 учебном году функционировало 5 возрастных
групп с 12 – часовым пребыванием детей:
Возрастные группы
Количество групп

2 младшая
3 - 4 года
1

Средняя А
4 - 5 лет
1

Средняя Б
4 - 5 лет
1

Старшая
5 - 6 лет
1

Подгот Б
6-7 лет
1

Количество детей

21

36

34

32

37

ХАРАКТЕРИСТИКА И АНАЛИЗ КАДРОВОГО СОСТАВА

Для качественной реализации основной образовательной программы в муниципальном
бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад №2 «Ласточка»
соблюдаются требования к кадровому обеспечению, созданы необходимые условия для
профессионального роста сотрудников. Ежегодно педагоги повышают свое мастерство в
ходе прохождения аттестации, курсовой подготовки, участия в вебинарах и семинарах.
Учебный год
2020 – 2021

Всего
педагогов
13

Зам зав
по ВМР
1

2021 - 2022

13

1

Зам. зав. по Воспитатели
АХЧ
11
1

11

Муз/рук

Психолог

1

1

1

1

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА

Педагогические кадры укомплектованы на 100%.
В течение 2021- 2022 учебного года воспитательно - образовательную работу с детьми
вели педагогические работники с образовательным цензом:
Кадровый состав

Колич-во

Администр-ный
персонал

3

Высшее пед
2

Педагогический
персонал

13

8 - 62 %

Образование
Среднее педаг
-

Среднее спец
1

4 - 31 %

1-7%

1 - 7%

высшее
сред педаг

4 - 31%

сред спец
8 - 62%

Возрастная характеристика педагогического состава
4 - 30%

1 - 8%

20-30
30-40

1 - 8%

40-50
50-70

7 - 54%

По стажу педагогической работы
1 - 8%

1-8%
От 1 до 5
От 5 до 10

7 - 54%

От 10 до 20
4 - 30 %

От 20 и более

По уровню квалификации педагогов
1 - 8%
4 - 30 %
Высшая
Первая
Соответсвие
Без категории
8 - 62 %

СВЕДЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ

Одной из форм повышения профессиональной компетентности педагогов является
аттестация педагогов. Педагоги Абдуллаева Э.У. и Магомедова С.У. были аттестованы
на 1 квалификационную категорию.
100% педагогического коллектива имеет курсовую подготовку.
Отмечается активное повышение квалификации педагогов детского сада, что
свидетельствует о планомерной работе по повышению профессионального роста
педагогов. В ДОУ осуществляется система работы с кадрами, где отслеживаются
результаты обучения педагогов, появления у них новых знаний и навыков в области
профессионального мастерства.
№

Ф. И. О.

Должность

Дата прохождения

1.

Абдуллаева Эльмира
Увайсовна
Абдулаева Марьям
Магомедовна
ГебековаНурзият
Салимсолтановна
ДадавоваДжамилат
Магомедовна
ДавлетмурзаеваАсиятДавл
етмурзаевна
КамалдиноваИрайганат
Мусминовна
МагомедоваСиядат
Убайдулаевна
МанаповаКамиля
Багавдиновна
МусаеваПатимат
Магомедовна
ПатаховаПатимат
Гусейнова
СалаховаАлла
Ивановна
ЮсуповаМеседо
Расуловна

Воспитатель

19. 10. – 07. 11. 2020г.
НАНО ДПО ОЦ ЗНАНИЕ
23.03 – 11.04 2020 НАНО ДПО ОЦ
ЗНАНИЕ
08. 06. – 02. 07. 2021«Центр повышения
квалификации «Сфера»
08. 06. – 02. 07. 2021 «Центр повышения
квалификации «Сфера»
08. 06. – 02. 07. 2021 «Центр повышения
квалификации «Сфера»
23.03 – 11.04 2020 НАНО ДПО ОЦ
ЗНАНИЕ
23.03 – 11.04 2020
НАНО ДПО ОЦ ЗНАНИЕ
28.11.-10.12.2019 ЧУ ДПОМежр-ный
центр профессиональных компетенций
08. 06. – 02. 07. 2021 «Центр повышения
квалификации «Сфера»
19. 10. – 07. 11. 2020г.
НАНО ДПО ОЦ ЗНАНИЕ
23.03 – 11. 04 2020 НАНО ДПО ОЦ
ЗНАНИЕ04 2020
19. 10. – 07. 11. 2020г.
НАНО ДПО ОЦ ЗНАНИЕ

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель

Педагогический коллектив направляет свои усилия на обеспечение доброжелательной
атмосферы в ДОУ при общении взрослых с детьми и детей между собой, общения между
взрослыми. Воспитатели и специалисты объединяют свою профессиональную
деятельность при проведении организованной образовательной деятельности.
Динамика профессионального роста отслеживается через процедуру аттестации
педагогов, проведение методических объединений, обобщение педагогического опыта.
Полностью обновлены структура и содержание официального сайта ДОУ.
В течение учебного года педагоги активно распространяли накопленныйпедагогический
опыт посредством размещения информации в интернете на различных педагогических
сайтах и сообществах педагогов.
Выводы:
 ДОУ укомплектовано квалифицированными кадрами полностью;
 педагоги активно участвовали в инновационной деятельности, осваивали и внедряли
в образовательный процесс современные педагогические технологии, посещали
методические объединения, знакомясь с опытом работы своих коллег и других
дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки периодической и
методической литературы;
 методическая работа ориентирована, прежде всего, на развитие и повышение
творческого потенциала педагогического коллектива в целом, на повышение
профессионального мастерства каждого педагога, в конечном счете - на повышение
качества образовательного процесса.
 продолжать целенаправленную работу по повышению профессионализма педагогов
ДОУ через систему методических мероприятий в 2022 - 2023 учебном году;
 обеспечить более активное участие педагогов и специалистов в конкурсах городского
и республиканского уровня;
 активизировать деятельность педагогов по транслированию своего опыта работы на
разных уровнях.
НОРМАТИВНО – ПРАВОВОЕ И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Основные документы, регламентирующие деятельность ДОУ
 Лицензия на право осуществления образовательной деятельности
Серия 05 Л01 № 0000205 от 05 мая 2012 года;
 Свидетельство о государственной аккредитацииСерия ДД № 014392 от 19.03. 2010г;
 Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации
от 15 мая 2013 г. № 26 г. Москва от «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13
«Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации режима работы дошкольных образовательных организаций»
(Зарегистрировано в Минюсте России 29 мая 2013 г. № 28564);
 Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. № 1014
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным
программам дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России
26.09.2013 № 30038)
 Федеральный закон РФ от 29.12.2012г. №273-ФЗ "Об образовании в РФ";
 Устав МКДОУ, утвержденный Постановлением Главы администрации МО «Город
Кизилюрт» № 1109 - П от 30. 12. 2016г.;
 Учебныйплан ДОУ;
 Инструкциипо организации охраны жизни и здоровья детей в ДОУ;

 Положение о Педагогическом совете;
 Правилавнутреннего трудового распорядка ДОУ;
 Трудовой договор между администрацией и работниками;
 Коллективный договор;
 Приказы заведующей МКДОУ;
 Локальные акты.
В течение учебного года продолжалась работа по созданию и обогащению нормативноинформационного обеспечения ДОУ.
ПРОГРАММНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Воспитательно-образовательный процесс МКДОУ в 2021- 2022учебном году
осуществлялся в соответствии с:
 инновационной Программой дошкольного образования «От рождения до школы» под
редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, Э.М.Дорофеевой (Москва, Мозаика-Синтез,
2021год);
 региональной образовательной программой дошкольного образования Республики
Дагестан, изданной по решению учёного совета ГБУ ДНИИП им. А.А. Тахо – Годи
под редакцией М.И. Шурпаевой, М.М. Байрамбекова, У.А. Исмаиловой,
А.В. Гришиной 2015г;
 образовательной программой по социально – коммуникативному развитию детей для
ДОО РД «Салам аллейкум»;
 образовательной программой по формированию у дошкольников гендерной
принадлежности для ДОО РД «Я и ты»;
 образовательной программой по физическому развитию детей для ДОО РД «Орлята»;
 образовательной программой по формированию экологической культуры детей для
ДОО РД «Мир вокруг»;
 образовательной программой поизобразительному искусству для ДОО РД
«От истоков прекрасного – к творчеству»;
 образовательной программой по русскому языку (с методическими рекомендациями)
для ДОО РД «Мы учимся говорить по - русски»;
 образовательной программой по познавательному развитию детей для ДОО РД
 «Познаем наш край родной»;
 «Музыкальное воспитание в детском саду» Агабековой С.С..
Педагоги ДОУ используют вышеуказанные программы с целью создания
благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства,
формирования общей культуры ребёнка, всестороннего развития его психических и
физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,
формирования предпосылок к учебной деятельности с учётом социальных,
климатических, географических условий и национальных особенностей Дагестана.
С целью формирования у детей эстетического восприятия, эмоциональной
отзывчивости к красоте родной природы, произведениям изобразительного и
декоративно – прикладного искусства народов Дагестана в соответствии с требованиями
ФГОС ДО используется методическое пособие М.М. Байрамбекова «Ознакомление
детей дошкольного возраста с народным искусством Дагестана» (издательство «Лотос»
г. Махачкала 2018г.).
К пособию имеется приложение в виде демонстрационного материала по всем видам
народно – прикладного искусства народов Дагестана.

Для достижения целей основной общеобразовательной программы используются
парциальные программы:
 «Цветные ладошки» Лыковой И.А.
 «Умные пальчики» Лыковой И.А.
 «Юный эколог» Николаевой С.Н.
 «Математические ступеньки» Колесниковой Е.В..
В ДОУ разработаны рабочая программа воспитания и примерные календарные планы
воспитательной работы для всех возрастных групп ДОУ.
Разработана Основная образовательная программа детского сада.
Под руководством администрации ДОУ проводилась работа с педагогами по
инновационной деятельности, по планированию и внедрению в воспитательнообразовательный процесс комплексно – тематического планирования.
Сетка занятий составлена с учетом возрастных возможностей детей, соблюдены нормы
учебной нагрузки согласно требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13.
В режиме дня обеспечивается баланс между занятиями, регламентированной
деятельностью и свободной деятельностью ребенка.
Педагоги активно используют ресурсы интернета.
Организованная образовательная деятельность в связи с угрозой коронавирусной
инфекции в этом учебном году началась с 12 октября.
ЛЕЧЕБНО–ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ И ФИЗКУЛЬТУРНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

На протяжении истекшего года в ДОУ проводилась планомерная систематическая работа
по поддержанию и сохранению здоровья детей.
Вся физкультурно-оздоровительная работа строилась с целью создания здоровой
развивающей среды, формирования у детей собственной стратегии поведения и здоровой
жизни, привлечения к проблеме здоровья детей воспитателей, медиков и родителей.
В течение года согласно годовому плану проводились:
медико - профилактические мероприятия:
 профилактические прививки по графику,
 антропометрия,
 анализ показателей здоровья детей,
 осмотр детей узкими специалистами детской поликлиники
физкультурно-оздоровительные мероприятия:
 ООД пофизкультуре,
 гимнастика: утренняя, дыхательная, пальчиковая, артикуляционная, гимнастика после
сна,
 прогулка, подвижные игры,
 двигательные паузы, физкультурные минутки,
 физкультурные досуги, спортивные праздники, дни здоровья.
Контроль за состоянием здоровья детей лежал в основе профилактической,
оздоровительной и воспитательной работы ДОУ.
Медицинское обслуживание детей и контроль за этим осуществлялись старшей
медицинской сестрой - работником муниципального учреждения здравоохранения.
Общий контроль и координацию медицинского обслуживания детей осуществлял врач
детской поликлиники.
Созданы следующие условия для сохранения здоровья детей:

 организовано 4 -х разовое питание со вторым завтраком согласно перспективному
десятидневному меню;
 воспитательно - образовательный процесс осуществлялся в соответствии с
расписанием занятий согласно правилам СанПиНа;
 во всех возрастных группах проводилась работа по оздоровлению в соответствии с
планом оздоровительных мероприятий в учреждении;
 систематически отслеживались показатели физического развития через проведение
диагностического исследования в начале и в конце учебного года.
Лечебно – оздоровительная работа с детьми проводилась по утвержденному годовому и
ежемесячному плану. На каждого ребенка заведены листки здоровья.
Выявленные дети берутся на диспансерный учет и санируются узкими специалистами
детской поликлиники.
В течение года на контроле были такие режимные моменты как прогулки на
свежем воздухе, физкультурные занятия, гимнастика пробуждения.
В график контроля наряду с просмотром физкультурных занятий включалось
наблюдение за организацией режимных процессов (умывание, сборы и возвращение с
прогулки).
У воспитанников старших групп наблюдалось прочное и осознанное овладение
культурно – гигиеническими навыками. У воспитанников младших групп культурно –
гигиенические навыки на стадии формирования.
Педагоги детского сада постоянно работают над формированием у детей ценностей
здорового образа жизни, развития у детей представлений о ЗОЖ, о пользе и
целесообразности физической активности, здорового питания и т.д..
В связи с угрозой распространения коронавирусной инфекции, проводить
родительские собрания в этом учебном году не разрешалось, поэтому педагоги
проводили индивидуальные и онлайн консультации с родителями по мере
необходимости.
Оценка состояния здоровья детей проводилась на основании текущих наблюдений и по
итогам профилактических углубленных медосмотров врачами - специалистами детской
поликлиники.
Выполнение диспансеризации воспитанников составляет 84%.
На основе результатов осмотра совместно с врачом – педиатром определяются группы
здоровья. Группа здоровья является показателем здоровья детей.
Работа ДОУ в условиях эпидемии коронавирусной инфекции
Чтобы не допустить распространения коронавирусной инфекции, администрацией
детского сада были введены в 2021 - 2020 учебном году дополнительные
ограничительные и профилактические меры в соответствии с СП 3.1/2.4.3598-20:
 ежедневный усиленный фильтр воспитанников и работников;
 термометрия с помощью бесконтактных термометров и опрос на наличие
признаков инфекционных заболеваний;
 ежедневная влажная уборка с обработкой всех контактных поверхностей, игрушек
и оборудования дезинфицирующими средствами; дезинфекция посуды, столовых
приборов после каждого использования;
 установка бактерицидных приборов в групповых комнатах, в музыкальном зале, в
медицинском и методическом кабинетах, кабинете заведующей ДОУ, в коридоре;
 проведение обеззараживания согласно графику;
 частое проветривание групповых комнат в отсутствие воспитанников;

проведение всех занятий в помещениях группы или на открытом воздухе отдельно
от других групп, не допуская объединение детей из разных групп;
 родители обязаны сдавать ребенка воспитателям у входа в помещение детского
сада;
 требование о заключении врача об отсутствии медицинских противопоказаний
пребывания в детском саду ребенка, который переболел или контактировал с
больными COVID-19.


№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ
2017
2018
2019
2020
Заболевание
Патология зрения
8
10
4
9
Аллергические заболевания
8
1
Плоскостопие
2
2
1
9
Деформация стоп
9
2
1
Состоят на учете у фтизиатра
5
2
1
5
Анемия
6
7
11
1
Кариес
2
3
3
Психические расстройства ЗПР, ЗПРР
1
6
4
2
ОРЗ, ОРВИ
183
193
179
107
Дискенезия
3
ОКЗ
2
Тонзиллит
1
4
2
Пневмония
1
Бронхит
11
16
19
10
Ветряная оспа
20
11
36
Гельминтоз
3
8
7
Кожные заболевания
8
1
1
Конъюнктивит
6
8
3
1
Отит
4
5
3
3
Дефекты речи
7
6
Нарушения осанки
5
3

2021
2
2
2
9
4
6
103
3
4
3
2
2
5
1

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ
Показатели
Списочный состав
Число пропусков по болезни
Количество ни разу не болевших детей
Кол-во детей болевших 4 и более раз

2017

2018

2019

2020

2021

154
1603
41
1

155
2107
51
8

160
2345
60
10

160
1031
55
6

160
1311
54
6

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДЕТЕЙ ПО ГРУППАМ ЗДОРОВЬЯ
Возраст
3 года
4 года
5 лет
6 лет
Всего

2019

I
2020

2021

2019

II
2020

2021

2019

III
2020

2021

IV
2021

2019

Y
2020

2021

13
21
23
12
69

7
23
20
22
72

8
19
19
10
56

10
15
25
13
63

9
18
16
20
63

7
16
20
11
54

5
4
12
6
27

2
2
3
3
10

2
10
8
7
27

1
1

1
1

1
1

1
1
2

Вакцинация
Год
2019 – 2020
2020 - 2021
2021 - 2022

Дети
67%
25%
28%

Сотрудники
70 %
91%
74 %

Выводы:
 исходя из полученных данных по заболеваемости и посещаемости ДОУ, следует
вывод, что работу по снижению заболеваемости следует продолжить;
 в связи с эпидемией гриппа, а затем эпидемией коронавируса в этом году
заболеваемость детей была выше, чем в предыдущем году;
 педагогам, старшей медицинской сестре необходимо вести дальнейший поиск
эффективных способов сохранения и укрепления здоровья дошкольников,
предусматривающих повышение роли родителей в оздоровлении детей, приобщение
их к здоровому образу жизни, создание семейных традиций физического воспитания;
 в осенний сезон необходимо усилить разъяснительную работу с родителями о
необходимости вакцинации детей;
 продолжать закреплять знания детей о безопасном поведении и осознанном
отношении к своему здоровью;
 оптимизировать работу педагогов с семьёй, привлекать родителей к участию в
проводимых в детском саду спортивных мероприятиях;
 педагогам планировать поведение бесед, просмотр мультфильмов, познавательных
фильмов для закрепления у дошкольников знаний и представлений о таких болезнях,
как грипп и коронавирус.
АНАЛИЗ АДАПТАЦИИ

В 2021 -2022 учебном году из домашних условий в ДОУ поступило 38 детей. В целом
характер прохождения адаптации благоприятный.
В целях сокращения сроков адаптации и уменьшения отрицательных проявлений у детей
медсестрой и психологом проводилась разъяснительная работа, давались рекомендации
родителям индивидуально для каждого ребенка.
Система работы по адаптации включала в себя ряд мероприятий:
 организация адаптационного периода для вновь поступившихдетей, неполный день
пребывания в ДОУ,
 соблюдение утреннего фильтра,
 мягкое приучение ребенка к щадящему режиму, к правилам личной гигиены.
Родители в свою очередь оказывали помощь воспитателям в адаптации, руководствуясь
рекомендациями педагогов.
В результате: малышиохотно шли в группу к воспитателям, у них наблюдался
спокойный сон и жизнерадостное настроение.
РЕЗУЛЬТАТЫ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К ДОУ
Год
2019
2020
2021

Количество
принятых детей
29
29
38

Легкая степень
адаптации
26 – 88 %
27 – 93 %
31– 82 %

Средняя степень
адаптации
2–8%
2–7%
6 – 16 %

Тяжелая степень
адаптации
1 –4 %
1–2%

Сотрудничество родителей и педагогов позволило выстроить индивидуальный
образовательный маршрут, что способствовало своевременному развитию
познавательных процессов у детей младшего возраста.
Выводы:
 в результате проводимых мероприятий и создания комфортного режима отмечалось
снижение заболеваемости среди вновь прибывших детей;
 отличительная особенность проведения адаптационного периода – отсутствие
жесткой регламентации в посещении, присутствие рядом родных, которые их
сопровождают в первой половине дня.
ПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В ДОУ

Большое внимание в ДОУ уделяется организации питания дошкольников.
Организовано четырёхразовое питание в соответствии с возрастом детей и временем
пребывания в дошкольном образовательном учреждении по требованиям и нормами
действующего законодательства и СанПиНами.Имеется примерное 10 дневное меню с
учетом рекомендуемых среднесуточных норм питания, удовлетворяющих
физиологические потребности детей дошкольного возраста в основных пищевых
веществах и энергии.
На каждое блюдо имеется технологическая карта. Проводится круглогодичная Свитаминизация третьего блюда. Норма калорийности ежемесячно выводится и
анализируется.
Особое внимание уделялось ведению бракеражных журналов сырой (скоропортящейся)
продукции с целью контроля за сроками реализации продуктов,
варёной (готовой) продукции с целью контроля за качеством приготовления пищи.
На все продукты, поступающие на пищеблок, имеются санитарно-эпидемиологические
заключения.
Пищеблок детского сада оснащен всем необходимым техническим оборудованием.
Работники пищеблока аттестованы и своевременно проходят санитарно-гигиеническое
обучение.
Педагоги разъясняли детям необходимость правильного питания. Среди родителей
проводилась разъяснительная работа с целью выработки единых подходов в решении
вопросов питания детей.
Выводы:
 дети в ДОУ обеспечены полноценным сбалансированным питанием;
 правильно организованное питание в значительной мере гарантирует нормальный
рост, развитие детского организма, создает оптимальное условие для нервнопсихического и умственного развития ребенка.
ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ДНЯ В ДОУ

Оптимальный режим дня в ДОУ соответствовал принципам:
 понедельник и пятница не загружены физической и интеллектуальной
деятельностью, ребёнку обеспечивается «лёгкое» вхождение в рабочую неделю;
 каждый день отличается от предыдущего по характеру игровой и образовательной
деятельности, месту и форме их организации;
 в режимных моментах предусмотрено время для индивидуальных контактов с
педагогом на основе неформального общения.
Выводы: актуальными остаются следующие задачи:

 сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
 формирование ценностей здорового образа жизни (овладение элементарными нормами
культуры здоровья);
 создание условий, способствующих оздоровлению и правильному развитию детского
организма.
Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка
Важным компонентом образовательной деятельности ДОУ является обеспечение
безопасности участников образовательного процесса.
Безопасность воспитанников обеспечивается следующими направлениями работы
учреждения:
 территория образовательного учреждения огорожена забором;
 установлены 4 прожектора для освещения территории по периметру;
 имеется кнопка экстренного вызова сотрудников КТС;
 имеются камеры наружного видеонаблюдения по всей территории, прилегающей к
ДОУ и внутри здания;
 имеется пожарная сигнализация, огнетушители исправны и соответствуют
требованиям ППБ;
 имеется видеодомофон;
 оконные проемы остеклены, решетки отсутствуют;
 ежеквартально по графику проводятся учебно-практические занятия совместно с
детьми и персоналом учреждения по эвакуации детей по сигналу «Пожар» и
«Землетрясение».
Дошкольное образовательное учреждение укомплектовано необходимыми средствами
пожарной безопасности.
Имеется паспорт безопасности детского сада, паспорт антитеррористической
защищенности, соблюдаются правила пожарной безопасности, проводится работа с
коллективом дошкольного учреждения по гражданской обороне, по охране труда.
С работниками детского сада проводятся инструктажи по охране жизни и здоровья
детей, по пожарной безопасности, по охране труда, по энергосбережению, по
антитеррористической защите под личную подпись в специальных журналах по плану
два раза в год.
С целью привития дошкольникам практических навыков безопасного и культурного
поведения на дорогах в течение учебного года в детском саду проводилась работа с
детьми по изучению правил дорожного движения, пожарной безопасности.Для
повышения качества обучения детей правилам дорожного движения проводятся
экскурсии, целевые прогулки по улицам города, к светофору, наблюдения за
движущимся транспортом, рассматривание дорожных знаков.
С детьми старших групп воспитателями Абдулаевой М.М., Юсуповой М.Р.,
Мусаевой П.М.были проведены экскурсии в городскую пожарную часть, в школу
ДОСААФ. В беседах с сотрудниками пожарной части ребята показали знание правил
пожарной безопасности, правил поведения при пожаре, уважение к труду пожарных.
В ДОУ стало традицией проведение акции «Пятерка за светоотражатель». В рамках
акции с детьми старших групп была проведена определенная работа:
 проведены разъяснительные беседы о необходимости и эффективности использования
светоотражающих приспособлений, как они работают, где их нужно размещать;
 показаны слайды, видеоматериал об их использовании и разнообразии;
 проведены индивидуальные беседы с родителями о необходимости и эффективности
использования светоотражающих приспособлений и элементов на одежде детей;

 среди родителей распространены памятки «Для чего нужны светоотражающие
элементы», «Заметен на дороге – уверен в себе», «Внимание - дети», «Дорожный
светлячок – это моя безопасность».
Выводы:
 детьми освоены нормы и правила взаимодействия с другими людьми, отсутствуют
случаи нарушений правил безопасности детского и взрослого травматизма в
дошкольном образовательном учреждении за последние несколько лет;
 работа по обеспечению безопасности участников образовательного процесса четко
планируется, составляются планы мероприятий на календарный год по пожарной
безопасности, гражданской обороне и предупреждению чрезвычайных ситуаций.
Однако, задача формирования у дошкольников навыков безопасного поведения на
дорогах сегодня продолжает оставаться актуальной.
АНАЛИЗ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОСНАЩЕНИЯ

Позитивный результат в воспитании и образовании дает эффективное использование
материально - технических ресурсов учреждения, в которых за последние годы
произошли качественные изменения.
В настоящее время в детском саду в состав информационно - технической базы
входят: 5 комплектов ПК, 2 сканера, 5 принтера (один из них для цветной печати),
цифровой фотоаппарат. Детский сад подключен к сети Интернет.
К началу учебного года приобретен мультимедийный проектор, выносная
музыкальная колонка, 2 микрофона, экран для проектора.
Все педагоги ДОУ владеют компьютером, умеют использовать услуги интернета.
Велась работа по оформлению и пополнению информацией об образовательной
деятельности детского сада, о проводимых в ДОУ мероприятиях на сайтеДОУ, в
социальной сети Инстаграм.
Овладев современными информационными технологиями, педагоги при организации
образовательного процесса создавали мультимедийные презентации, слайды по
отдельным темам для усиления зрительного восприятия материала детьми.
Методический кабинет ДОУ оснащен пособиями, специальной литературой и
демонстрационным материалом. Основная часть пособий хранится в методическом
кабинете, часть –в группах у воспитателей.
На протяжении учебного года происходило планомерное обновление библиотеки
современными методическими пособиями. Педагоги имеют возможность работать с
методической литературой, повышать уровень самообразования.
Во всех группах имеются телевизоры, позволяющие демонстрировать детям
познавательные и развивающие фильмы, презентации.
Наличие цветного принтера позволяло педагогам самим готовить необходимый
демонстрационный и раздаточный материал.
Организованная в помещениях ДОУ предметно-развивающая среда:
- инициирует познавательную и творческую активность детей;
- предоставляет ребенку свободу выбора форм активности;
- обеспечивает содержание разных форм детской деятельности;
- безопасна и комфорта;
- соответствует интересам, потребностям и возможностям каждого ребенка;
- обеспечивает гармоничное отношение ребенка с окружающим миром.

Территория ДОУ – это огромная составляющая в жизни каждого дошкольника, так как
здесь он проводит чуть ли не половину всего своего времени пребывания в детском саду.
Комфортная среда на участке ДОУ оказывает прямое влияние на качество и уровень
образования, дает ребенку чувство психологической защищенности, помогает развитию
творческих способностей, способствует обеспечению охраны жизни и здоровья детей.
Администрацией ДОУ много внимания уделяется созданию благоприятного
эстетического, экологического состояния территории и приобщению детей к
прекрасному миру природы. С наступлением весны была проведена огромная работа по
благоустройству, оформлению цветочных клумб, оформлению клумб любимыми детьми
сказочными персонажами. Отремонтировано оборудование на участках, заменены доски
на лавках, столах, беседки чистые, ухоженные, травяной покров не более 10 см. на
участках, нет ядовитых и колющих растений. Песок в песочницах накрывается
специальными тентами. По всей территории детского сада проведена поливная система,
что позволяет наладить и облегчить систему полива зеленых насаждений.
Выводы:
 развивающая предметно-пространственная среда ДОУ направлена на создание
ситуации развития детей, обеспечивает их эмоциональное благополучие;
 несмотря на то, что сделано, задача по усовершенствованию материально-технической
базы детского сада и ее пополнению согласно общеобразовательной программе ДОУ в
соответствии с ФГОС ДО остаётся одной из главных;
 невысокие темпы обновления библиотеки методической литературой и дидактическими
пособиями объясняются недостаточным финансированием;
 материально-техническая база обновляется и совершенствуется.
АНАЛИЗ ГОДОВЫХ ЗАДАЧ

В 2021 - 2022 учебном году работа педагогического коллектива была направлена на
повышение качества дошкольного образования, повышение уровня воспитательно образовательного процесса.
Организация образовательного процесса строилась на базовой части образовательной
программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, которая направлена
на всестороннее развитие ребенка, его подготовку к жизни в современном обществе,
построенная на принципах:
 интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными
возможностями и особенностями детей;
 комплексно - тематическом принципе построения образовательного процесса.
Образовательная деятельность осуществлялась в соответствии с годовым планом
воспитательно – образовательной работы на учебный год.
Образовательная работа каждой возрастной группы строилась на основе годовых задач
педагогического коллектива и носила плановый характер, для этого составлялись
перспективные и календарные планы.
В 2021- 2022 учебном году педагогическая работа дошкольного учреждения была
направлена на решение следующих годовых задач:
1. Формирование у детей интереса к книге и духовного обогащения семьи средствами
художественной литературы в условиях реализации ФГОС ДО.
2. Совершенствование деятельности ДОУ по формированию основ безопасности
детей дошкольного возраста.
3. Развивать художественно – творческие способности дошкольников посредством
приобщения к декоративно - прикладному искусству народов России.

Высшей формой методической работы являются педагогические советы, по каждой
годовой задаче были проведены педсоветы, консультации, семинары, открытые
просмотры педагогического процесса.
Выводы:
 мероприятия, намеченные в годовом плане ДОУ, в основном были выполнены;
 воспитательно-образовательный процесс в ДОУ в 2021 – 2022 учебном году строился с
учетом требований санитарно-гигиенического режима в дошкольных учреждениях.
СИСТЕМА МОНИТОРИНГА РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

В ходе анализа воспитательно- образовательной работы за 2021 – 2022 учебный год была
проведена диагностика, которая осуществлялась в ходе бесед, анализа продуктов детской
деятельности, наблюдений за детской деятельностью в течение всего времени
пребывания ребенка в учреждении (исключая время, отведенное на сон).
Педагогическая диагностика проводилась во всех возрастных группах 2 раза в год в
соответствии с пятью образовательными областями:






«социально-коммуникативное развитие»,
«познавательное развитие»,
«речевое развитие»,
«художественно-эстетическое развитие»,
«физическое развитие».
РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ
«СОЦИАЛЬНО – КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ»

Группа
2 младшая
Средняя А
Средняя Б
Старшая
Подготовительная

Низкий
4д – 33%
14д – 54 %
7д- 20%
4д- 12 %
29 -18%

Уровни
Средний
8д - 67%
12 д- 46%
14 д- 59%
29д- 80%
23д – 68 %
119 -74%

Высокий
10 д – 41 %
7д – 20 %
12 -8%

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» реализовалась в
различных формах образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных
моментов, самостоятельной деятельности детей, при взаимодействии с родителями
воспитанников и т.д. Работа с детьми направлена на усвоение норм, принятых в
обществе, включая моральные и нравственные ценности, развитие общения и
взаимодействия со взрослыми и сверстниками, а также формирование основ
безопасности в быту, социуме, природе.
100%

50%

высокий

средний

низкий

0%
Педагогические работники заботились об эмоциональном благополучии
воспитанников, большое внимание уделяли их коммуникативным способностям и
освоению основ нравственного поведения. В процессе игровой деятельности у детей
развивали миролюбивое отношение к другим людям, формировали умение действовать

совместно с партнѐром, воспитывали эмоционально – бережное отношение к
окружающему миру, проявляя социальную чуткость. Дети участвовали в
театрализованной деятельности, это помогало развить интересы и способности ребѐнка,
воспитать артистические качества, раскрыть творческий потенциал детей. Воспитатели
формировали необходимые умения и навыки в разных видах труда, положительное
отношение к труду: через труд в природе, самообслуживание, ручной труд.
Формирование основ безопасности в течение года осуществлялось на основе авторской
программы «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н. Н. Авдеевой,
Р. Б. Стеркиной, О. Л. Князевой.
В течение учебного года проведены «Недели безопасности». В ДОУ проводились
мероприятия, включенные в комплексный план по соблюдению правил пожарной
безопасности, по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма. Дети с
младшего возраста знакомятся с правилами безопасности.
Задачу по формированию у дошкольников представлений о безопасном поведении в
быту, о правилах безопасности дорожного движения воспитатели решают с помощью
организации развивающей среды: в группах имеются уголки по ПДД, атрибуты к
сюжетно-ролевым играм (дорожные знаки, машины, светофоры), настольные игры;
проведение ООД, развлечений, экскурсий в пожарную часть, обыгрывание опасных
ситуаций.
Воспитателями средних групп Юсуповой М.Р., Мусаевой П.М. были подготовлены и
проведены открытые просмотры образовательной деятельности с приглашением
работников дорожно – патрульной службы. Дети показали прочные знания правил
дорожного движения, умение находить правильный выход из ситуации.
Немаловажную роль в воспитании детей дошкольного возраста играет трудовое
воспитание. В группах оформлены уголки природы, имеется оборудование и инвентарь
для организации труда дошкольников.
Воспитатели используют следующие формы организации труда: поручения
(индивидуальные и совместные), дежурства (индивидуальные и совместные),
коллективный труд. В течение года педагоги планировали все виды детского труда:
самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд, труд в природе, ручной труд,
наблюдения за трудовой деятельностью взрослых, экскурсии, беседы, дидактические
игры в соответствии с учетом возраста детей.
Дети получали информацию о различных профессиях людей, о ее положительных
сторонах, о значимости результата труда человека. В течение года дети изготавливали
поделки из природного материала с воспитателями и родителями, организовывали
выставки совместных творческих работ.
Педагоги способствовали развитию положительного отношения ребенка к окружающему
посредством праздников, тематических бесед на занятиях и в повседневной жизни,
воспитания уважения, терпимости независимо от социального происхождения и
национальной принадлежности. Организовывали театрализованные спектакли, игрыдраматизации, в ходе которых дети получали образцы нравственного поведения.
У старших дошкольников сформированы представления о своей родине, о природе
родного края, о составе своей семьи, родственных взаимоотношениях, традициях.
Обращение к праздникам народного календаря является одной из самых эффективных
форм работы с детьми в силу его многофункциональности.
Наблюдение и просмотр игровой деятельности детей позволил сделать следующие
выводы: в сюжетно-ролевых играх дети широко и творчески используют свои знания
об окружающем мире, впечатления от просмотренных кинофильмов;

отражают сложные взаимоотношения людей, разные жизненные ситуации: свадьбы, дни
рождения, строительство домов, болезнь членов семьи и их лечение.
Старшие дошкольники самостоятельно распределяют роли, но при этом затрудняются
совместно со сверстниками развертывать игру, согласовывать свой замысел с замыслами
сверстников, не у всех детей сформировано умение договариваться, планировать и
обсуждать действия всех играющих заранее, справедливо решать возникшие споры.
Выводы:
 педагогам при планировании игровой деятельности работать над формированием
творческих способностей детей, обогащением игровых сюжетов, образности
мышления, устранением трудностей в установлении игрового общения со
сверстниками;
 продолжать работать над развитием у детей социальных навыков, поддерживая
детскую инициативу, создавать условия для самореализации игровых замыслов;
 широко использовать методы, активизирующие мышление, воображение и поисковую
деятельность детей.
РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ
«ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»

Группа
2 младшая
Средняя А
Средняя Б
Старшая
Подготовительная

Высокий
7д - 20%
7 д - 22%
8д- 22%
17д – 50%
42 - 26%

Уровни
Средний
6д - 50%
22д- 65%
20д- 63%
25д- 70%
17д- 50%
98 - 61%

Низкий
6д- 50%
5д- 15%
5д – 15%
3д – 8%
20 - 13%

100%

50%

высокий

средний

0%

На занятиях и вне занятий, на примере фольклорных произведений, сказок педагоги:
 учили детей раскрывать единство природы и человека, поощряли любую
познавательную деятельность детей в достижении взаимосвязи живой и неживой
природы родного края, растений и животных в естественных природных и созданных
искусственно условиях;
 учили детей закреплять представления о свойствах предметов, совершенствуя умения
сравнивать предметы по внешним признакам, группировать их, составлять целое из
частей;
 совершенствовали тактильные, слуховые, вкусовые ощущения детей, развивали
наблюдательность и внимание;
 систематически развивали познавательно - исследовательский интерес, показывая
занимательные опыты, побуждающие детей делать элементарные выводы.
Воспитателем старшей группы Абдулаевой М.М. был организован кружок обучения игре
в шахматы, дети с удовольствием изучали игровые комбинации и ходы.
Выводы:
 программный материал по данной области в целом по детскому саду освоен;

 педагогам необходимо добиваться, чтобы основными становились методы,
направленные не на сообщение «готовых» знаний детям, а на развитие
познавательного интереса и исследовательской деятельности, способствующие
активизации мышления, воображения и поисковой деятельности детей;
 систематически обновлять и совершенствовать центры познавательного развития
воспитанников с учетом требований ФГОС ДО.
РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ
«РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ»

Группа
2 младшая
Средняя А
Средняя Б
Старшая
Подготовительная

Высокий
4д - 16%
4д - 14%
10д -28%
7д – 32%
29 -18%

Уровни
Средний
8д - 67%
25д- 59%
25д- 65%
25д- 69%
27д- 68%
115 -72%

Низкий
4д - 33%
5д- 25%
3д – 21%
1д – 3%
16 - 10%

В рамках данного направления у детей формировалась культура общения.
Для формирования у детей основ коммуникации педагогами использовались
разнообразные методы и приемы: игры-инсценировки, дидактические игры, беседы–
обсуждения, сочинительство, игры–имитации, творческие задания, моделирование,
метод проектов, создавались условия для развития речевого творчества детей.
100%

50%
высокий

средний

низкий

0%
Речевая деятельность детей активизировалась в различных видах игр, в повседневной
жизни, в непосредственно образовательной деятельности, в самостоятельной
деятельности детей. Педагогами ДОУ готовилисьтеатрализованные представления,
инсценировки с детьми по мотивам русских народныхсказок и дагестанских
произведений.
Заслуживает внимания опыт работы в этом направлении воспитателя 2 младшей
группы Гебековой Н.С.. С детьми систематически организовывались драматизации
сказок, отрывков из произведений как российских, так и дагестанских писателей.
Каждый ребенок мог попробовать взять на себя роль того или иного персонажа, что
является правильно выбранным педагогическим методом: таким образом каждому
ребенку предоставляется возможность преодолев скованность и стеснение, испробовать
себя в роли.
Дети в красивых нарядах старались мимикой, жестами эмоционально передавать роли
своих персонажей. Воспитатели творчески подходили к подготовке атрибутов и
декораций соответственно теме произведения.
Этому предшествовала огромная предварительная работа с воспитанниками по

отработке дикции, выразительности, воспитания чувства коллективизма,
ответственности, инициативности, самостоятельности.
Воспитателем подготовительной группы Давлетмурзаевой А.Д. был подготовлен
открытый показ образовательной деятельности по сказкам К. Чуковского с
драматизацией сказки «Муха – цокотуха».
Музыкальный руководитель Алла Ивановна грамотно подбирала музыкальное
сопровождение представления. Красочное оформление музыкального зала занавесями,
подсветкой, декорациями переносило присутствующих в сказку.
Старшие дошкольники имеют достаточный словарный запас, пользуются обобщёнными
понятиями и словами, замечают ошибки в речи других и исправляют их.
Они активны и общительны, владеют речевыми умениями, знают много стихов и
загадок, инициативны и самостоятельны в придумывании сказок, составляют рассказы.
Выводы:
 дети затрудняются в воспроизведении монологов, мало используют различные
средства выразительности;
 активизировать работу по формированию у дошкольников диалогической речи, как
важного компонента школьной готовности дошкольников;
 продолжить поиск инновационных форм и методов для осуществления речевого
развития дошкольников;
 использовать схемы и мнемотаблицы для заучивания и пересказа;
 усилить работу над дикцией и правильным звукопроизношением детей.
РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ
«ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

Группа
2 младшая
Средняя А
Средняя Б
Старшая
Подготовительная

Высокий
4д- 17%
5д - 15%
5д – 16%
7д – 19%
7д – 20%
28 - 18%

Уровни
Средний
13д - 54%
24д -71%
23д - 72%
25д - 70%
25д - 74%
110 - 69%

Низкий
7д - 29%
5д- 14%
4д – 12%
4д – 11%
2д – 6%
22 -13%

80%
60%
высокий

40%

средний

низкий

20%
0%
Категория 1

Результаты мониторинга показали, что многие дети знают программные произведения
поэтов и писателей, запоминают их имена. Отмечается высокий уровень
любознательности детей: они задают вопросы, перечисляют названия программных
литературных произведений, знают сказки, стихи. У детей развиты нравственные
качества: дружба, уважение к старшим, трудолюбие, любовь к семье.
Однако литературная речь детей развита на недостаточном уровне.

У старших дошкольников накоплен богатый литературный опыт, они участвуют в
литературных вечерах и викторинах, знают много сказок и умеют их драматизировать.
Огромную работу в музыкальном развитии детей вела музыкальный руководитель
Салахова А.И.. Для повышения интереса детей в музыкально-творческой деятельности,
развития и закрепления исполнительских навыков Аллой Ивановной использовались
разнообразные приемы. Это позволило достичь расширения музыкального кругозора
детей, их музыкальных представлений, прочного закрепления навыков в различных
видах творческой музыкальной деятельности, привить любовь и интерес к шедеврам
музыкального искусства. Педагоги учили воспитанников овладению новыми средствами
и техниками рисования, последовательности выполнения работ, знакомили с народноприкладным искусством.
Дети приобщались к миру искусства, знакомились с произведениями искусства
различных жанров, с именами известных художников, народно-прикладным творчеством
Дагестана, проявляли интерес к изобразительной деятельности, учились создавать
выразительные образы. Работы детей выставлялись в фойе детского сада,
организовывались выставки.
На базе детского сада было проведено городское методическое объединение педагогов
старших групп по художественно – эстетическому развитию детей дошкольного
возраста. С целью расширения представления детей о многообразии предметов
народного декоративно-прикладного искусства, создания радостной и весёлой
атмосферы праздника воспитателем старшей группы Манаповой К.Б. было подготовлено
красочное мероприятие в форме «Ярмарки». Через дидактические игры и различные
виды деятельности дети показали умение различать стили наиболее
известных видов декоративной живописи (хохломской, дымковской, городецкой,
балхарской), понимание детьми характерных особенностей изделий различных народных
промыслов. Ребята выкладывали элементы росписи необычным способом –
пуговичками, при этом сочетая и чередуя цвета дымковской росписи; расписывали
плоскостные балхарские изделия из глины, показали народные ярморочные игры и
забавы.
Выводы:
 предусмотренные программные задачи в целом реализованы;
 педагогам необходимо систематически обновлять и совершенствовать центры
художественно- эстетической деятельности с учётом требований ФГОС ДО;
 поддерживать и развивать интерес детей к самостоятельному творчеству.
РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ
«ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

Группа
2 младшая
Средняя А
Средняя Б
Старшая
Подготовительная

Высокий
3д - 13%
6д - 25 %
9д- 3%
8д- 81%
31д - 19%

Уровни
Средний
8д - 67%
29д- 84%
24д- 71%
25д- 91%
25д- 19%
117 -73%

Низкий
4д – 33%
2д- 3%
2д – 4%
2д – 6%
1д 12 -8%

80%
60%
высокий

40%

средний

низкий

20%
0%
Категория 1

В процессе педагогического мониторинга образовательной области «Физическое
развитие» было выявлено, что у детей сформирован интерес и положительное отношение
к занятиям физкультурой. У детей развиты такие физические качества как: скорость,
сила, ловкость, гибкость, выносливость, координация.
У большинства детей сформирована осознанная потребность в двигательной активности.
Налажена регулярность и системность физкультурно-оздоровительной работы. Дети
проявляют активный интерес к подвижным и спортивным играм, знают и выполняют их
правила.
Для совершенствования двигательных умений, формирования интереса к занятиям
физкультурой воспитателем по физкультуре Яхияевой З.С. систематически
организовывались досуги и развлечения.
Регулярно на сайте ДОУ размещалась информация о проведении спортивных
праздников, физкультурно-оздоровительных мероприятий.
В течение года значительно пополнен физкультурный инвентарь: туннели, малые и
большие мячи, кубики для выполнения общеразвивающих упражнений, флажки для
украшения физкультурных праздников и досугов.
Выводы:
 в результате налаженной регулярной, системной и последовательной работы уровень
физкультурно-оздоровительной деятельности в дошкольном учреждении способствует
позитивным изменениям в двигательной сфере ребенка;
 дети становятся более организованными и активными.
Показатели усвоения детьми программного материала
за 2021 – 2022 учебный год
Учебный год
2019 – 2020
2020 – 2021
2021 - 2022

высокий
21%
24%
19 %

Уровни в %
средний
70%
73%
76 %

низкий
9%
3%
6%

Результаты мониторинга освоения программного материала детьми всех возрастных
групп помогут педагогам определить дифференцированный подход к каждому ребёнку в
подборе форм организации, методов и приёмов воспитания и развития на новый учебный
год.
Выводы:
 всем участникам образовательного процесса учитывать результаты мониторинга
образовательного процесса и детского развития при планировании воспитательнообразовательного процесса на 2022 - 2023учебный год.

РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ

Одной из главных задач педагогов детского сада является научить чувствовать красоту
родной земли, уважать и гордиться людьми, живущими на этой земле, воспитывать
любовь к родным местам, ко всему, что окружает ребёнка с детства. Работа по
региональному компоненту многогранна по содержанию, велась через разнообразные
формы работы:
 интеграция различных видов деятельности,
 праздники, развлечения, литературные досуги;
 индивидуальная работа, беседы о достопримечательностях родного края;
 рассказы о своеобразии климатических условий республики и богатстве
окружающей природы для воспитания гордости за свою республику;
 беседы о необходимости бережного отношения к окружающему миру, живой и
неживой природе;
 организованная образовательная деятельность;
 просмотр видеофильмов и презентаций о народных умельцах Дагестана;
 создание условий для самостоятельной музыкальной деятельности в группе.
Педагоги создавали условия для ознакомления детей с народным декоративно –
прикладным искусством Дагестана, с творчеством дагестанских художников, с
различными видами и жанрами изобразительного искусства через презентации,
видеофильмы. В оформлении интерьера, помещений детского сада используются
произведения живописи дагестанских художников.
Музыкальный руководитель Салахова А.И. систематически знакомила детей с
дагестанскими композиторами, с их творчеством, предлагала для слушания
классическую музыку, дети определяли жанр музыки, названия музыкальных народных
инструментов.
К 100 – летию образования ДАССР был составлен план проведения мероприятий,
согласно которому региональный компонент красной линией проходил через
деятельность всего коллектива детского сада в течение года.
Были проведены мероприятия с педагогами и детьми:
 со старшими дошкольниками были проведены тематические занятия и развлечения
с целью приобщения детей к народным праздникам;
 с детьми ставились инсценировки и театрализованная деятельность;
 воспитатели подготовили и записали короткометражный фильм по произведению
Р. Гамзатова «На свидание»;
 сотрудники детского сада, приняв эстафету от коллег из детского сада «Колокольчик»,
записали шуточный короткометражный фильм «Старинные обряды и обычаи народов
Дагестана»;
 подготовили флешмоб «Старинные головные уборы горянок»;
 пантомима «Встреча у родника»;
 семинар – практикум «Народно – прикладное творчество мастеров Дагестана»;
 педагогами Камалдиновой И.М., Мусаевой П.М., Юсуповой М.Р.,
Давлетмурзаевой А.Д., Магомедовой С.У. были записаны видеоролики с декламацией
стихов на родных языках с выездом на природу.
Огромное удовольствие и интерес доставляла детям драматизация различных жанров,
форм дагестанского фольклора, показ инсценировок детям младших групп. Алла

Ивановна творчески подходила к музыкальной импровизации произведений, повышая у
детей интерес к своеобразному народному фольклору.
Воспитателями подготовительной группы Дадавовой Д.М., Давлетмурзаевой А.Д.
совместно с музыкальным руководителем Салаховой А.И. был подготовлен
литературный вечер ко дню рождения Расула Гамзатова. Ребята выразительно
декламировали произведения великого поэта, сопровождаемые показом слайдов на
экране телевизора. Выступления детей перекликались с декламацией стихов педагогами
детского сада, исполнявшими стихи на русском и аварском языках. Трогательно и
проникновенно прозвучала песня «Журавли» на слова Р. Гамзатова в исполнении
педагогов детского сада.
Стало традицией проведение народного праздника «Навруз - Байрам» со старшими
дошкольниками детского сада. Как показывает опыт работы, таким образом дети лучше
запоминают народные обряды, традиции, игры, считалки.
Уровень усвоения регионального материала

81 %

100%

69 %
50%
0%
старшая группа

подготовительная группа

Педагоги систематически приобщали детей к культуре народов Дагестана через
дидактические игры, знакомство с народными игрушками, предметами быта и т.д.,
обогащали представления ребенка о семье, профессии родителей и т. д..
Выводы: работа по региональному компоненту способствовала:
 ориентации родителей на нравственно – патриотическое воспитание детей в семье;
 проявлению у детей интереса к ознакомлению с природой родного края, бытом,
традициями дагестанцев, музыкальным искусством и т.д.;
 обогащению детско-родительских отношений опытом совместной творческой
деятельности над составлением генеалогического древа семьи;
 возрождению традиции общения в семье на родных языках.
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ

Проектная деятельность органически входит в новые стандарты дошкольного
образования, составляя основу для формирования у дошкольников познавательной
активности. Все педагоги ДОУ активно использовали в своей работе метод
педагогического проектирования.
Реализация проектов осуществлялась в игровой форме с включением детей в различные
виды творческой деятельности.
Завершающим этапом работы над проектом были открытые просмотры организованной
образовательной деятельности, развлечения.
Такие мероприятия позволяют педагогам увидеть, как работают коллеги, использовать
их позитивный опыт, осознать свои недочеты.

Кроме того, педагоги учатся анализировать особенности учебно-воспитательного
процесса в целом, а также в группе, что позволяет самим педагогам включаться в
процесс улучшения качества образования.
Выводы: проектный метод дает возможность педагогам детского сада успешно
реализовывать образовательную программу ДОУ; в новом учебном году педагогам
рекомендовано разрабатывать проекты проблемно – поискового, исследовательского
характера.
АНАЛИЗ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ЦЕЛЕВЫХ ОРИЕНТИРОВ ВЫПУСКНИКОВ ДОУ

Определение степени готовности детей к школе проводилось по медицинским и
психолого-педагогическим критериям. Уровень развития зрительно-моторной
координации диагностировался с помощью теста Керна-Йерасека. По результатам
выполнения задания можно сделать вывод, что у детей хорошо развита мелкая моторика,
что необходимо для письма и рисования.
Оценка результатов тестаКерна-Йерасека
Год

2020
2021
2022

Всего
детей
31
70
34

3-6 баллов
готовы к обучению

7-12 баллов
готовы условно

13-15 баллов
не готовы к
обучению

детей

%

детей

%

детей

%

24
56
26

77
80
77

7
13
8

23
19
23

1
-

1
-

Результатом воспитательно - образовательного процесса является качественная
подготовка детей к школе, о чем свидетельствуют данные диагностики детей
подготовительной к школе группы. Анализ воспитательно-образовательной работы с
детьми показал, что воспитание положительного отношения к школе (игры, беседы,
занятия, экскурсии в школу) проводилось в системе, с творческим подходом,
продумывалась взаимосвязь со всеми видами деятельности.
Воспитатели Дадавова Д.М., Давлетмурзаева А.Д. готовили для родителей
индивидуальные консультации, рекомендации.
Из бесед с детьми, наблюдений за их играми и самостоятельной деятельностью было
выявлено:
 у выпускников развиты психосоциальные, познавательные способности;
 сформирована мотивационная готовность к обучению в школе;
 правильно развита речь, владеют приемами звукового анализа слова;
 развиты волевые качества личности;
 стали общительнее, увереннее в своих ответах;
 повысился уровень мелкой моторики и скорость выполнения заданий;
 понимают инструкцию и подчиняются правилам, что является предпосылкой для
успешного обучения в школе.
Выводы:
 качество образовательной деятельности в ДОУ и уровень создаваемых для ее
осуществления условий позволяют своевременно, в соответствии с возрастными и

индивидуальными нормами обеспечивать развитие интегративных качеств
выпускника ДОУ;
 выпускники учреждения при поступлении в школу показывают хорошие результаты,
хорошо осваивают программу, уровень их подготовки соответствует требованиям
ФГОС, о чём свидетельствуют встречи с педагогами школ, индивидуальные беседы с
родителями;
 учителя начальных классов отмечают хорошую подготовку воспитанников, высокий
уровень познавательной активности, взаимодействия со сверстниками и взрослыми.
АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ ВОСПИТАННИКОВ

Работа с родителями в ДОУ строилась в соответствии с законом «Об образовании в РФ»
по основным направлениям (физическом, познавательном, речевом, социально –
коммуникативном, художественно – эстетическом) развития личности ребёнка.В начале
учебного года на общем родительском собрании родители были ознакомлены с планом
работы ДОУ на учебный год, с законом «Об образовании» и ФГОСДО.Проблема
взаимодействия детского сада с семьей всегда была актуальной и трудной. Актуальной,
потому что участие родителей в жизни свих детей помогает им увидеть многое, а
трудной, потому что все родители разные, к ним, как и к детям, нужен особый подход.
Работая с родителями, педагоги помогали им:
 увидеть отличия мира детей от мира взрослых;
 преодолеть авторитарное отношение к ребёнку;
 относиться к ребенку, как к равному себе, и понимать, что недопустимо сравнивать его
с другими детьми;
 открывать сильные и слабые стороны ребёнка и учитывать их в решении задач
воспитания;
 проявлять искреннюю заинтересованность в действии ребёнка и быть готовым к
эмоциональной поддержке.
Анализ взаимодействия с семьями воспитанников, сотрудничество с родителями
воспитанников и активное включение их в деятельность является основной задачей
педагогического коллектива.
На сегодняшний день родители выступают не только в роли заказчика, но и имеют
возможность быть активными участниками жизни группы, объективно оценить уровень
работы ДОУ. Поэтому для эффективного взаимодействия детского сада и семьи были
использованы такие формы, как: педагогические беседы, тематические консультации,
совместные выставки детских работ, папки-передвижки, анкетирование родителей,
выпуск газет, участие в проектах, конкурсах. Отношения между педагогами и
родителями доверительные, педагоги являются для родителей помощниками, дают
необходимую информацию о ребенке. Такие встречи сближают родителей с педагогами,
способствуют выработке единых требований в семье и в детском саду.
Не менее важным направлением в работе дошкольного учреждения было сотрудничество
детского сада с семьёй по вопросам приобщения семей к здоровому образу жизни,
безопасность детей. На групповых родительских собраниях раскрывались вопросы
физического развития и здоровья детей, закаливания детского организма. В качестве
примера для родителей явилось 100 процентное участие работников детского сада во
Всероссийском физкультурно – спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» во
главе с заведующей детского сада.

В течение учебного года родители привлекались к участию в конкурсах и
тематических выставках:
 «Осенние фантазии» (из овощей и фруктов) – все группы,
 «Новогодняя елочка нашей семьи» - все группы,
 «Нам нужен мир!» (выставка рисунков) – старшая и подготовительная группа,
 «Чтобы не было пожара!» (выставка рисунков) – старшие группы,
 «Портреты любимых мамочек».
Совместные творческие работы детей и родителей выставлялись в фойе, а затем на сайте
ДОУ.
На демонстрационных стендах для родителей регулярно размещались советы и
рекомендации по вопросам режима дня, воспитания детей, советы психолога.
На протяжении учебного года работал консультационный пункт, где родители могли
получить необходимый совет, помощь от специалистов, работающих в детском саду.
С помощью инициативной группы родителей была улучшена предметно-развивающая
среда группы: оформление игровых зон в группах, пополнение игровых уголков,
приобретение канцтоваров и дидактического материала для детей.
Для контроля за эффективностью взаимодействия педагогов с родителями было
проведено анкетирование по проблеме удовлетворённости родителей деятельностью
ДОУ.
Результаты анкетирование показали, что 96% родителей удовлетворены работой
детского сада и воспитанием своих детей.
Существенно то, что большинство родителей объективно оценивают степень своего
участия в образовательном процессе и выражают желание активно сотрудничать с
детским садом.
Повышенный интерес отдельных родителей к проблемам воспитания свидетельствует об
атмосфере взаимопонимания и доверительных отношений между родителями,
педагогами и детьми.
Выводы:
 совместная работа с родителями укрепляет сотрудничество детского сада и семьи,
помогает добиться положительных результатов в развитии каждого ребёнка;
 продолжать совершенствовать социальное партнёрство семьи и детского сада,
используя разные современные формы работы.
Перспективы: чаще привлекать родителей к реализации педагогических проектов, к
выполнению совместных творческих заданий с ребенком, используя активные формы
взаимодействия: мастер-классы, деловые игры, круглые столы по актуальным вопросам.
АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА

Условия для всестороннего развития детей постоянно улучшаются, а материально –
техническая база ДОУ регулярно укрепляется.
В текущем учебном году была выполнена по плану следующая работа:
1. Своевременно издавались приказы по основной деятельности, регламентирующие
работу МКДОУ
2. Нормативно-правовые документы вышестоящих организаций изучались и
прорабатывались с коллективом своевременно.
3. Своевременно оформляли отчетную документацию по инвентарному учету,
приобретению и списанию материальных ценностей, согласно плану ЦБ бухгалтерии и
локальным документам ДОУ.

4. Своевременно проводилась работа по заключению договоров (получение счетов,
оформление заявок, оформление дополнительных соглашений и пр.) и
представлению данных для федеральных мониторингов и отчетов по запросам
вышестоящих организаций, оформлению журналов и др. документации по учету
имущества ДОУ, снятие показаний счетчиков и предоставление данных обслуживающим
компаниям.
5. В ДОУ проводились тематические проверки со стороны обслуживающих и
контрольных организаций:
 состояние теплового и технологического оборудования, техническое состояние
здания, автоматической системы оповещения людей о пожаре, проверка зарядки
огнетушителей;
 освещенность, влажность помещений;
 промывка и прессовка системы отопления;
 выполнение требований, норм и правил пожарной безопасности;
6. Проведены следующие ремонтные работы:
 в летний период отремонтировали и покрасили все игровое оборудование на
участках;
 проведен косметический ремонт групповых помещений и коридора ДОУ;
 косметический ремонт пищеблока, овощехранилища;
 побелка и покраска прогулочных беседок;
 косметический ремонт склада, методического кабинета, музыкального зала.
7. Приобрели:
 занавески для театрализованной деятельности;
 цветной принтер;
 переносная музыкальная колонка;
 заменены колонки для нагрева воды в групповых помещениях;
 медикаменты;
 чашки для чая;
 тарелки на первые и вторые блюда;
 канцтовары;
 светильники в музыкальный зал;
 гирлянды, елочные игрушки;
 сшили для детей: 12 костюмов для девочек, 6 костюмов для красных шапочек,
6 платьев для девочек, костюмы для взрослых (короля, Незнайки, медведя).
В ДОУ созданы необходимые условия для полноценного гармоничного развития детей,
которые обеспечивают безопасность жизнедеятельности, способствуют укреплению
здоровья, обеспечивают развитие творческой личности ребёнка.
Техническое состояние зданий удовлетворительное.
Отопительная система исправна и обеспечивает нормальный температурный режим
помещения.
Материальная база периодически преобразовывается, обновляется для стимулирования
физической, творческой, интеллектуальной активности детей. В соответствии с
требованиями СанПин в полном объёме реализуется питьевой, тепловой и воздушный
режим. На каждой игровой площадке установлено специальное игровое оборудование –
малые формы, соответствующие возрасту детей. Игровое оборудование и постройка
безопасные, с приспособлениями, дающими возможность ребёнку двигаться, играть.

Выводы: работа административно-хозяйственной службы оценивается
удовлетворительно.
СВЯЗЬ ДОУ С СОЦИУМОМ

В течение года педагоги ДОУ активно сотрудничали с городской библиотекой, заключен
договор о совместной деятельности ДОУ и библиотеки. Экскурсии в библиотеку каждый
раз вызывали у детей неподдельный интерес и восторг. Работники библиотеки
приглашали детей старших и подготовительных групп для участия в литературных
конкурсах, викторинах, в открытии «Недели детской книги».Развивая интерес детей к
художественной литературе, педагоги совместно с сотрудниками библиотеки
воспитывали юного читателя, учили детей любить книгу, правильно обращаться с ней.
Особый интерес у детей вызвали экспонаты дагестанского музея, находящиеся в
библиотеке.
Стало доброй традицией организация экскурсии со старшими дошкольниками в
пожарную часть, в автошколу ДОСААФ.
Работа с учреждениями здравоохранения проводилась строго по медицинскому плану.
В рамках выполнения Закона РФ «О безопасности дорожного движения» и целевой
комплексной программы РФ «О повышении безопасности дорожного движения в России
и во исполнение приказа МО РД №889/1 и МВД по РД от 21.12.2016г №327 «О задачах и
формах работы по профилактике аварийности с участием несовершеннолетних на
2018г», а также, исходя из проведенного анализа и с целью дальнейшего
совершенствования форм и методов по предупреждению аварийности с участием
несовершеннолетних и пропаганды безопасного образа жизни в сфере дорожного
движения в течение 2021 – 2022 учебного года провели следующие мероприятия:
 разработали план работы по предупреждению детского ДТТ;
 подобрали наглядный и демонстрационный материал в виде слайдов, презентаций;
 в группах оборудовали уголки безопасности дорожного движения;
 с помощью родителей старших групп приобрели настольные игры по ПДД;
 расчертили площадку, оборудовали ее дорожными знаками, что позволяет
закрепить правила поведения на дорогах;
 заказали и повесили баннер для родителей («Пристегни самое дорогое, что у тебя
есть»);
 на участке подготовительной группы повесили баннер для воспитанников ДОУ;
 материалы работы ДОУ по профилактике дорожных происшествий были
направлены для участия в республиканском конкурсе «Безопасные дороги –
детям».
Вывод: открытость ДОУ позволяет устанавливать тесные партнерские связи, расширять
возможность для общения и всестороннего развития детей дошкольного возраста,
формировать социально-коммуникативную компетентность воспитанников.
Деятельность коллектива ДОУ в течение 2021 - 2022 учебного года была разнообразной

и многоплановой, достигнутые результаты работы, в целом, соответствуют
поставленным в начале учебного года целям и задачам. Однако выявлены проблемы и
недостатки, над которыми педагогам необходимо работать.
Перспективы в работе:

 создавать необходимые условия для осуществления воспитательно-образовательного
процесса в соответствии с ФГОС ДО;
 предусмотреть методы и приемы, направленные на повышение уровня познавательно
– исследовательской компетентности ребёнка;
 уделить особое внимание планированию и содержанию работы по поисково –
экспериментальной деятельности детей.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
НА 2022 - 2023 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. Повышение качества педагогической
работыпо организации поисковоисследовательской деятельности для
поддержки детской инициативы.

2. Создание условий для
формирования основ финансовой
грамотности детей дошкольного
возраста, формирование норм
грамотного финансового поведения.

3. Совершенствование единого
педагогического пространства
семьи и ДОУ по формированию
здорового образа жизни и
безопасности жизнедеятельности
детей дошкольного возраста.

ПРИОРИТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ

художественно-эстетическое развитие
дошкольников

Состав членов педагогического коллектива
№

Ф.И.О.

Должн

Яхьяева Сакинат
зав. ДОУ
Чапаевна
зам.зав. по
Алиева Ирина
2.
ВМР
Башировна
АбдулаеваМарьям
3.
восп
Магомедовна
АбдуллаеваЭльмира
4.
восп
Увайсовна
ГебековаНурзиятСалимс
5.
восп
олтановна
ДадавоваДжамилат
6.
восп
Магомедовна
ДавлетмурзаеваАсиятДав
7.
восп
летмурзаевна
КамалдиноваИрайганат
8.
восп
Мусминовна
МагомедоваСиядатУбай
9.
восп
дулаевна
МанаповаКамиля
10.
восп
Багавдиновна
Мусаева
восп
11.
ПатиматМагомедовна
СурхаеваПатимат
Магомедовна
Юсупова Меседо
13.
Расуловна
Салахова Алла
14.
Ивановна
ЯхияеваЗиярат
15.
Сахратулаевна

Дата
рождения

-

1970

-

1963

подгот

1980

сред

1965

сред

1973

2
млад

1957

2
млад

1971

стар Б

1969

стар А

1973

подгот

1980

стар А

1975

психол

-

1988

восп

стар Б

1984

муз.
руков

-

1963

восп

-

2001

1.

12.

Группа

Образо
вание

Кате
гория

высш
педаг
высш
соотв
дошк
2020
высш
соотв
педаг
2018
высш
I
дошк
2022
высш
соотв
педаг
2018
средн
I
проф
2019
средн
соотв
проф
2018
средн соотв201
проф
8
высш
I
дошк
2022
высш
соотв
педаг
2020
высш
соотв
педаг
2019
высш
педаг
высш
педаг
средн
проф
средн
проф

соотв
2018
I
2018
-

Стаж
работы

30
37
18,2
35,7
19
46,3
28,10
26,11
30,11
7,3
14,1
11
17,1
40
1

Перспективный план аттестации педагогов

1
2

Яхъяева С.Ч.
Алиева И.Б.

завед
зам
завпо
ВМР

восп

3

Абдуллаева Э.У.

4

Абдулаева М.М.

5

Гебекова Н.С.

6

Дадавова Д.М.

7

Давлетмурзаева А.Д

8

Камалдинова И.М

9

Магомедова С.У.

10

Манапова К.Б.

11

Мусаева П.М.

12

Сурхаева П.М.

13

Юсупова М.Р.

14

Салахова А.И.

муз
рук

15

Яхияева З.С.

восп

восп
восп
восп
восп.
восп
восп
восп
восп
псих
восп

2023

2022

2021

2020

2019

2018

2023

2022

2021

2020

2019

Ф.И.О.

2018

№

Соответ. занимаемой
должности

1 категория

Долж
ность

Образовани
е

Высш.

1

Яхъяева С.Ч.

Завед.

30

2

Алиева И.Б.

зам.зав
по ВМР

37

3

Абдуллаева Э.У.

восп.

35,7

4

Абдулаева М.М.

восп.

18,2

5

Гебекова Н.С.

восп.

19

6

Дадавова Д.М.

восп.

46,3

7

Давлетмурзаева А.Д

восп.

28,10

8

Камалдинова И.М.

восп.

26,11

9

Магомедова С.У.

восп.

30,11

10 Манапова К.Б.

восп.

7,3

11 Мусаева П.М.

восп.

14,1

12 Сурхаева П.М.

псих.

11

Юсупова М.Р.

восп.

17,1

14 Салахова А.И.

муз.
руков.

40

восп

1

13

15 Яхияева З.С.

Высш.
дошк.
Высш.
дошк.
Высш.
педаг.
Высш.
педаг.
Сред.
дошк.
Сред.
дошк.
Сред.
дошк.
Высш.
дошк.
Высш.
педаг.
Высш.
педаг.
Высш.
педаг.
Высш.
педаг.
Сред.
педаг.
-

2024

Стаж
раб

2023

Должность

2022

Ф.И.О.

2021

№

2020

Перспективный план повышения квалификации педагогов

Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов

№

Содержание работ

Срок

Ответственные

1.

Совершенствование и расширение
нормативно-правовой базы, локальных актов
о работе ДОУ на 2022 - 2023 учебный год

Сентябрь
2022 г.

Завед. ДОУ
Яхъяева С.Ч.
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

2.

Изучение и использование в практической
работе нормативных документов и
рекомендаций МО РФ, МО и науки РД.

Регулярно

Завед. ДОУ
Яхъяева С.Ч.
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

3.

Курсы повышения квалификации педагогов
МКДОУ по программе ФГОС ДО согласно
перспективного плана на 2022 - 2023
учебный год.

Сентябрь
2022 Август
2023г.

Завед. ДОУ
Яхъяева С.Ч.
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

4.

Участие в сети методических объединений
педагогов МКДОУ:
 воспитателей
 музыкальных руководителей
 педагогов - психологов
 медицинских работников.

По плану
управления
образования

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Воспитатели
Ст. мед/сестра
Ачабаева П.И.

5.

Инструктажи с сотрудниками ДОУ:
- по ОТ и ТБ;
- по пожарной безопасности;
- по ПБ в период новогодних праздников;
- об охране жизни и здоровья детей в:
- осенний период;
- зимний период;
- весенний период;
- летний период.

Периоди
чески

Завед. ДОУ
Яхъяева С.Ч.
Зам.зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Зам. зав. по АХЧ
Магомедова И.Б.

6.

Работа с воспитателями по темам
самообразования.

Декабрь
2022
Сентябрь2022
Декабрь 2022
Март 2023
Май 2023
Постоянно

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Работа в педагогической гостиной:
«Изучаем ФГОС»

Постоянно

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Методическая помощь воспитателям при
подготовке открытых мероприятий и
формировании портфолио педагогов.

Постоянно

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

1 раз в
квартал
Периоди
чески

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Завед. ДОУ
Яхъяева С.Ч.
Делопроизводитель

Сентябрь 2022
Май 2023

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

12. Консультации с педагогами при
планировании и оформлении:
 рабочей документации;
 календарного плана совместной
деятельности воспитателя с детьми

Системати
чески

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

13. Привлечение педагогов к участию в
профессиональном конкурсе педагогов
МКДОУ «Воспитатель года - 2023»

Февраль
2023г

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

в течение
года

Зав. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Ноябрь
2022

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

7.

8.

9.

0бсуждение новинок методической
литературы.

10. Работа с личными делами сотрудников ДОУ.
Оказание методической помощи
11. воспитателям в подборе тестов для
проведения диагностики.

Выполнение резолюций республиканского
14. актива работников дошкольного образования
Организация подписки на периодические
15. издания.

Воспитатели

Планирование работы ДОУ по аттестации педагогов
№

Содержание работы

1. Уточнение списка аттестуемых педагогических
работников в 2022 - 2023 учебном году

2. Издание приказов:
 о назначении ответственного за
аттестацию;
 о создании аттестационной комиссии
по аттестации на соответствие
занимаемойдолжности
Ознакомление педагогов с Порядком и
3. положением об аттестации педагогических
кадров, оказание методической помощи при
подготовке портфолио и соответствующей
документации к аттестации.

Сроки

Ответственные

Сентябрь
2022

Зав. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Сентябрь
2022

Зав. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Сентябрь
2022

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

4. Обновление на официальном сайте материалов Систематически
поаттестации педагогических работников

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Консультация для педагогов
5. «Анализ собственной педагогической
деятельности. Оформление портфолио».

(в течение
года)

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

6. Прием заявленийпедагогических работников
на аттестацию для установления
квалификационных категорий

В течение
года

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Май 2023 г.

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

7. Формирование спискааттестуемых
педагогических работников на 2023 - 2024
учебныйгод.

Педагогические советы
Педсовет №1 (Установочный)
Тема:«Перспективы развития ДОУ на 2022 - 2023 учебный год»
Кандидатур
№

1.
2.

3.

4.
5.

6.

Содержание работы
Анализ качества образовательной и
оздоровительной деятельности за летний период
Принятие годового плана воспитательно –
образовательной работы на 2022 - 2023 учебный
год.
Утверждениелокальных актов: положений,
расписания НОД, режима дня, учебного плана,
перспективного планирования специалистов на
2022 – 2023 учебный год.
Анализ готовности групп к новому учебному году
(зам. зав. по ВМР Алиева И.Б.).
Обсуждение кандидатур педагогов
длянаграждения в честь праздника «Дня
дошкольного работника».
Принятие решений педсовета.

Сроки
ЗаведующаяДОУ
Яхьяева С.Ч.
Сентябрь
2022

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Воспитатели
Специалисты

Педсовет №2
Тема: «Повышение качества педагогической работы по организации поисковоисследовательской деятельности для поддержки детской инициативы»

№

Содержание работы

1. Выполнение решений предыдущего педсовета.
Вступительное слово
2. «Современные образовательные технологии по
развитию у детей инициативы исамостоятельности
в познавательно-исследовательской деятельности»
(выступление из опыта работы педагогов)
3. Итоги тематического контроля «Анализ
педагогической деятельности по созданию условий
для проявления детской инициативы в
познавательной деятельности»(зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.)
4. Деловая игра с педагогами.
5. Принятие решений педсовета.

Сроки

Ответственные

Ноябрь
2022г.

ЗаведующаяДО
У
Яхьяева С.Ч.
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Воспитатели

Педсовет № 3
Тема: «Создание условий для формирования основ финансовой грамотности
детей дошкольного возраста, формирование норм грамотного финансового
поведения»
(форма проведения – круглый стол)

№

Содержание работы

1. Выполнение решений предыдущего педсовета.
Вступительное слово
2. «Экономическое воспитание дошкольников:
формирование предпосылок финансовой
грамотностив свете реализации ФГОС ДО»
(выступление из опыта работы педагогов)
3. Формирование финансовой грамотности
дошкольников в игровой деятельности (выступление
из опыта работы педагогов).
4. Деловая игра с педагогами«Финансовый ринг»
5. Принятие решений педсовета.

Сроки

Ответственные
ЗаведующаяДОУ
Яхьяева С.Ч.

Февраль Зам. зав. по ВМР
2023г.
Алиева И.Б.
Воспитатели

Педсовет №4(итоговый)
Тема:«Анализвоспитательно- образовательной деятельности ДОУ по реализации
годовых задач за 2022 - 2023 учебный год»

№ Содержание работы
1.
2.

3.

4.

5.
6.

Сроки

Сообщение о выполнении решений предыдущего
педсовета (зам. зав. по ВМР Алиева И.Б.).

ЗаведующаяДОУ
Яхьяева С.Ч.

Анализ деятельности ДОУ по реализации годовых
задач за 2022 - 2023 учебный год(зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.).
Итоги тематического контроля «Организация
деятельности педагогов по формированию здорового
образа жизни и безопасности жизнедеятельности
детей дошкольного возраста»
Итоги мониторинга освоения детьми ООП ДОза 2022
- 2023 учебный год
(педагоги, специалисты ДОУ)
Утверждение плана работы на летний
оздоровительный период.
Принятие решений педагогического совета.

Ответственные

Май
2023г.

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Воспитатели,
специалисты

СИСТЕМА КОНТРОЛЯ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ В МКДОУ И
РЕАЛИЗАЦИЕЙ ГОДОВОГО ПЛАНА
№
Содержание контроля
Сроки
Ответственные
п
проведения
Оперативный контроль
1. Соблюдение режима и организации жизни
группы
ЗаведующаяДОУ
в
Яхьяева С.Ч.
2. Подготовка, проведение и эффективность
течение года
утренней гимнастики
3. Культурно-гигиенические навыки, навыки
Зам. зав по ВМР
самообслуживания у детей разных возрастных
Алиева И.Б.
групп.
4. Сформированность у детей представлений о
Ст. медсестра
сезонных изменениях в природе и труде людей
Ачабаева П.И.
в соответствии с программой каждой
возрастной группой.
5. Организация хозяйственно-бытового труда
(дежурство, поручение, коллективный труд)
6.

Организация предметно- развивающей среды
Систематический контроль

1.
2.

Организация питания.
Выполнение санэпидрежима.

3.

Проведение оздоровительных мероприятий в
режиме дня.
Соблюдение техники безопасности и
сохранности имущества.
Анализ заболеваемости.
Выполнение норм питания.
Выполнение плана по детодням.

4.
7.
8.
9.

1.

2.

ежедневно

Зам. зав по ВМР
Алиева И.Б.
1 раз
в квартал

Тематический контроль к педсоветам
«Анализ педагогической деятельности по
созданию условий для проявления детской
Ноябрь
инициативы в познавательной деятельности».
2022г
«Организация деятельности педагогов по
формированию здорового образа жизни и
безопасности жизнедеятельности детей
дошкольного возраста»

ЗаведующаяДОУ
Яхьяева С.Ч.

Апрель
2023г

Диагностический контроль
Мониторинг детского развития и освоения
воспитанниками ООП ДОУ

Ст. мед/сестра
Ачабаева П.И.

ЗаведующаяДОУ
Яхьяева С.Ч.
Зам. зав по ВМР
Алиева И.Б.

Консультации для воспитателей
№
1.

2.
3.

4.

5.
6.

7.

Содержание работы
Обзор новых публикаций методической
литературы по вопросам дошкольного
образования
«Задачи воспитателя и родителей в
адаптационный период детей».
«Роль воспитателя при подготовке к
проведению утренников»

Сроки
Ежемесячно
Сентябрь
2022
Октябрь
2022

Ответственные
Зам. зав по ВМР
Алиева И.Б.
Дадавова Д.М.
Салахова А.И.

«ИКТ как инструмент современного педагога
ДОУ»

Ноябрь
2022

Абдуллаева Э.У.

«Формирование навыков экспериментальноисследовательской деятельности у старших
дошкольников»
Психолого – педагогические тренинги:
 «Развитие эмоциональной сферы личности
педагога»
 «Позитивное решение педагогических
конфликтов»
«Организация познавательно исследовательской деятельности с детьми
среднего и старшего дошкольного возраста»

Декабрь
2022

Гебекова Н.С.

«Формирование финансовой грамотности
8. дошкольников в игровой деятельности»
Основы воспитания финансовой грамотности
9. детей дошкольного возраста. "Зачем нужна
ребенку финансовая грамотность?"
«Развитие коммуникативных способностей
10. детей через игровую деятельность»

Декабрь
2022
Февраль
2023
Декабрь
2022
Январь
2023

Психолог
Сурхаева П.М.

Магомедова С.У.
Юсупова М.Р.

Январь
2023

Абдулаева М.М.

Февраль
2023

Давлетмурзаева А.Д.

Март
2022

Манапова К.Б.

«Роль игровой мотивации в развитии интереса
12. дошкольников к физической культуре»

Апрель
2023

Яхияева З.С.

«Технология группового сбора и возможности
13. ее реализации в условиях ДОУ» - картотека игр
на ковре
14. Организация летней оздоровительной работы
(рекомендации по планированию)

Январь
2023

Мусаева П.М.

Пути повышения подготовки детей к
11. школьному обучению. Методы и приемы

Май
2023

Камалдинова И.М.

Семинары-практикумы
№

Содержание работ

I.

Тема:«Эффективные методы
познавательного развития в дошкольном
возрасте»
1. Поддержка творческого потенциала
педагогов, повышение уровня теоретической и
практической подготовки педагогов ДОУ,
выявление и распространение передового
педагогического опыта по организации работы с
детьми дошкольного возраста по
познавательной активности.
2. Повышение педагогического мастерства,
создание условий для личностной и
профессиональной самореализации.

II.

Тема: «По ступенькам финансовой
грамотности»
1.Экономическое воспитание дошкольников:
формирование предпосылок финансовой
грамотности.
2.Школа финансовой грамотности для педагогов
ДОУ.
3.«Дошкольник и экономика».
Взаимодействие с родителями по
формированию финансовой грамотности

Сроки
проведения
Ноябрь
2022г.

Февраль
2023г.

Ответственные
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Мусаева П.М.
Манапова К.Б.

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Воспитатели
Абдулаева М.М.
Юсупова М.Р.

Городское методическое объединение педагогов старших групп
№

I.

Содержание работ
Реализация образовательной области
«социально – коммуникативное развитие»
в старшей группе

Сроки
проведения
Ноябрь
2022г.

Ответственные
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Воспитатель
Магомедова С.У.

Консультации для молодых педагогов
№

Содержание деятельности

Срок

Ответственные

1.

Ознакомление с нормативными документами
по организации образовательной деятельности
в соответствии с федеральными
государственными образовательными
стандартами дошкольного образования, СП.

Сентябрь
2022

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Содержание программы «От рождения до
школы» под редакцией Н.Е.Вераксы,
Т.С.Комаровой, Э.М.Дорофеевой
(Москва, Мозаика- Синтез, 2021год) по
образовательной области физическое развитие.

Октябрь
2022

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

3.

Консультация «Документация воспитателя»

Октябрь
2022

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

4.

Календарное планирование
воспитательно-образовательной работы по
физическому развитию дошкольников в
соответствии с ФГОС.

В течение
учебного
года

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

5.

Организация досугов и развлечений со
старшими дошкольниками.
Организация спортивных праздников в ДОУ.

Ноябрь
2022

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

6.

Роль подвижных игр в жизни младших
дошкольников.

Декабрь
2022

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

7.

Оказание консультативной помощи молодому
педагогу Яхияевой З.С. по мере необходимости

в течение
учебного
года

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

2.

Работа ДОУ по обновлению содержания
педагогического процесса
№

Содержание работы

Сроки

Ответственные

В течение
года

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Индивидуальная работа с педагогами по
подготовке портфолио к аттестациина первую
квалификационную категорию.
Систематизировать научно- методический
материал кабинета в соответствии с ФГОС ДО
Активно использовать информационно коммуникативные технологии в
познавательном развитии дошкольников.
Создать медиатеку (подборку презентаций
познавательного и развивающего характера)
для всех возрастов соответственно изучаемым
темам.
Педагогамсоздать и пополнять персональные
страницына сайте ДОУ, вести электронное
портфолио.
Разрабатывать проекты познавательного типа,
к реализации которых привлекать родителей
воспитанников.
Систематически пополнять и обновлять
предметно – развивающую среду ДОУ с
соблюдением требований ФГОС ДО.
Проводить индивидуальные консультации с
педагогами по реализации годовых задач ДОУ.
Проводить встречи с работниками ГИБДД по
правилам безопасности на дорогах.

В течение
года

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

В течение
года

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

В течение
года

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

В течение
года

Воспитатели

В течение
года

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

В течение
года

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Изучение и подборка методической
11 литературы, дидактических пособий по
формированию финансовой грамотности детей
дошкольного возраста.

В течение
года

Организация всех видов образовательной
1. деятельности в соответствии с ФГОС ДО.

2.

3.
4.

5.

6.

7.

8.

9
10

В течение
года
В течение
года
В течение
года

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Воспитатели
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Воспитатели
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Работа методического кабинета
№

Содержание работы

Сроки

Ответственный

1.


Разработка расписания организованной
образовательной деятельности (ООД) на новый
учебный год.

Оказание методической помощи
воспитателям при составлении перспективных
планов на 1 квартал 2022 – 2023 учебногогода в
соответствие с ФГОС ДО.

Оформление информационных стендов в
коридоре ДОУ.
 Обновление сведений по кадрам.
 Обработка итогов диагностики в начале
учебного года.

Сентябрь
2022

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

2.


Оказание помощи педагогам в
оформлении развивающей среды в группах.

Определение тем самообразования, форм
отчётности педагогов.
Составление планов работы кружков
дополнительной деятельности.

Подготовка к городскому методическому
объединению педагогов.

Октябрь
2022

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

3.


Оформление выставки в методическом
кабинете «Готовимся к педсовету» с графиками
тематического контроля, вопросами, заданиями.

Подготовка и проведение тематического
контроля к педсовету.

Оказание методической помощи
воспитателям при составлении перспективных
планов на 2 квартал 2022 – 2023 учебного года в
соответствие с ФГОС ДО.

Ноябрь
2022

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

4.


Подготовка к Новогодним утренникам.

Работа над оформлением музыкального
зала, над карнавальными костюмами для детей
и работников.

Инструктаж по охране жизни и здоровья
детей при проведении новогодних праздников.

Декабрь
2022

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Педагоги
Муз. руководитель
Салахова А.И.

5.

6.

 Оформление выставки в методическом
кабинете «Готовимся к педсовету» с
графиками тематического контроля,
вопросами, заданиями.

Подготовка и проведение тематического
контроля к педсовету.

Работа с сайтом учреждения.

Подготовка ко Дню защитника Отечества.

Разработка сценариев развлечений и
тематических занятий с приглашением
родителей.

Разработка сценариев утренников к
празднику мам совместно с воспитателями,
музыкальным руководителем.

Оказание методической помощи
воспитателям при составлении перспективных
планов на 3 квартал 2022 – 2023 учебного года в
соответствие с ФГОС ДО.

7.


Подготовка к проведению праздников
мам.

Инструктаж по охране жизни и здоровья
детей.

Приобретение новинок методической и
художественной литературы для детей,
педагогов.

8.


Оформление выставки в методическом
кабинете «Готовимся к педсовету» с графиками
тематического контроля, вопросами, заданиями.

Подготовка и проведение тематического
контроля к педсовету.

Пополнение кабинета материалами из
опыта работы воспитателей, специалистов.

Работа с сайтом учреждения.

Регулярное обновление информации на
сайте ДОУ.

Оформление документации по теме:
«Подготовка детей к школе».

Подбор диагностических методик.

Проведение диагностики готовности детей
подготовительной к школе группы к обучению в
школе.

Подведение итогов диагностических
заданий.

9.

Январь
2023

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Февраль
2023

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Март
2023

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Апрель
2023

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Воспитатели

Май
2023

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Психолог
Сурхаева П.М.

Обобщение, изучение, распространение
передового педагогического опыта работы
№

1.

2.

3.

Содержание работ

Срок

Создание в коллективе атмосферы творческого
сотрудничества педагогов и специалистов.

В течение
года

Показать опыт работы педагогической
деятельности воспитателя Магомедовой С.У. по
образовательной области
«познавательное развитие»
с детьми старшей группына городском
методическом объединении педагоговстарших
групп.

Ноябрь
2022

Распространять опыт работы педагогов
в следующих формах работы:
 использование ИКТ на открытых показах
образовательного процесса;
 при проведении родительских собраний;
 при проведении утренников;
 при проведении праздников;
 участие в городских мероприятиях,
конкурсах;
 через сайты, образовательные порталы,
педагогические сообщества.

В течение
года

Ответственный
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Воспитатель
Магомедова С.У.

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Открытые просмотры педагогического процесса
№

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1.

НОД «Азбука здоровья»
образовательная область «физическое
развитие»

Апрель
2023

Дадавова Д.М.

2.

НОД «Занимательная математика»
образовательная область «познавательное
развитие»

Февраль
2023

Давлетмурзаева А.Д

3.

НОД «Пожарная безопасность»
образовательная область «познавательное
развитие»

Февраль
2023

Абдуллаева Э.У.

4.

НОД «По сказкам К.Чуковского»
образовательная область «речевое развитие»

Март
2023

Гебекова Н.С.

5.

НОД «Дагестан – моя малая родина»
Образовательная область «познавательное
развитие»

Март
2023

Мусаева П.М.

6.

НОД викторина «Финансовая грамотность»
образовательная область «познавательное
развитие»

Апрель
2023

Юсупова М.Р.

7.

НОД «Путешествие в страну математики»
образовательная область «познавательное
развитие»

Апрель
2023г.

Камалдинова И.М.

8. НОД «Путешествие в страну Финансов»
образовательная область «познавательное
развитие»

Апрель
2023

Абдулаева М.М.

9. НОД «Волшебный круг»
образовательная область «речевое развитие»

Февраль
2023

Манапова К.Б.

Кружковая работа
№

Название кружка

Руководитель

Возрастная
группа

Дадавова Д.М.

2 младшая

Давлетмурзаева А.Д.

2 младшая

Абдуллаева Э.У.

средняя

1.

«В гостях у Мойдодыра»
(физическое развитие)

2.

«Занимательная сенсорика»
(познавательное развитие)

3.

«Юный эколог»
(познавательное развитие)

4.

«Говорушка»
(речевое развитие)

Гебекова Н.С.

средняя

5.

«Фантазия без границ» (художественно –
эстетическое развитие)

Мусаева П.М.

старшая «А»

6.

«Хотим все знать»
(познавательное развитие)

Магомедова С.У.

старшая «А»

7.

«Юный финансист»
(познавательное развитие)

Юсупова М.Р.

старшая «Б»

8.

«Юный эколог»
(познавательное развитие)

Камалдинова И.М.

старшая «Б»

9.

«Финансовая грамотность»
(познавательное развитие)

Абдулаева М.М.

подготовит.

10. «Речевичок»
(речевое развитие)

Манапова К.Б.

подготовит.

11. Хореографический кружок
(художественно – эстетическое развитие)

Салахова А.И.

подготовит.
подготовит.

12. «Будь здоров»
(физическое развитие)

Яхияева З.С.

Планирование работы по самообразованию педагогов
№

Ф. И. О.

Тема самообразования

Формы отчётности

1

Абдуллаева Э.У.

2

Абдулаева М.М.

3

Гебекова Н.С.

Театрализованная деятельность

Открытый просмотр

4

Дадавова Д.М.

Формирование культурногигиенических навыков у младших
дошкольников»

Открытый просмотр

Открытый просмотр

Природа – способ воспитания
дошкольников
Формирование основ финансовой
грамотности у детей старшего
дошкольного возраста

Консультация из
личного опыта
Открытый просмотр

5

Давлетмурзаева А.Д

Сенсорное развитие дошкольников
через дидактические игры

6

Камалдинова И.М.

7

Магомедова С.У.

Экологическое воспитание
Сообщение из
дошкольников
опыта работы
Формирование основ безопасности
Составление
жизнедеятельности дошкольников через
картотеки
познавательную активность
Использование мнемотехники для
Открытый просмотр
развития речи дошкольников
Работа по проекту
Духовно – нравственное воспитание
Открытый просмотр
дошкольников
Формирование основ финансовой
грамотности у детей старшего
Открытый просмотр
дошкольного возраста
Развитие танцевально – игрового
Выступления детей
творчества детей дошкольного возраста
на праздниках,
в процессе музыкальной деятельности.
утренниках.

8.
9

Манапова К.Б.
Мусаева П.М.

10 Юсупова М.Р.
11 Салахова А.И.
12 Яхияева З.С.

Использование ИКТ в работе педагога
ДОУ

Тренинг с
педагогами

13. Сурхаева П.М.

Влияние взрослых на эмоциональный
комфорт ребенка и развитие его
личности в ДОУ

Тренинг с
педагогами

Физкультурно-оздоровительная работа
№

Содержание работ

Сроки

Ответственные

Сентябрь 2022
Май 2023
Ежедневно

Яхияева З.С.

1.

Диагностика уровня физического развития и
подготовленности детей.

2.

Проведение оздоровительных мероприятий во
всех группах.
Медико-педагогический контроль за
Систематически
проведением физкультурных занятий

3.

Гимнастика (утренняя, гимнастика
пробуждения после сна); ходьба по массажным
и ребристым дорожкам.
5. Проведение витаминотерапии

Алиева И.Б.
Алиева И.Б.
Ачабаева П.И.

4.

Ежедневно

Воспитатели

Сентябрь 2022

Ачабаева П.И.

Цикл бесед о ЗОЖ в каждой возрастной группе, Систематически
Воспитатели
просмотр презентаций.
7. Встреча воспитанников старшего возраста с
Февраль
Педиатр детской
медицинским работником детской
2023г.
поликлиники
поликлиники по теме «Как сберечь свое
здоровье».
8. Соблюдение режима прогулок.
Ежедневно
Ачабаева П.И.
9. Углубленные осмотры с комплексной оценкой
По
здоровья специалистами детской поликлиники. направлению
Ачабаева П.И.
Включение упражнений по профилактике и
10. предупреждению плоскостопия, нарушения
Постоянно
Воспитатели
осанки в комплекс гимнастики.
Использование природно-оздоровительных
В летнее
время
11. факторов, регулярное хождение босиком по
Воспитатели
траве, песку, гальке.
12. Физкультурные досуги в средней, старших,
1 раз в месяц
Воспитатель по
подготовительной группах.
физ. Яхияева З.С.
13. Пальчиковые игры, упражнения для развития
мелких мышц рук, мимические разминки,
Ежедневно
Воспитатели
элементы психогимнастики, динамические
паузы.
14. Консультации для родителей по организации
В течение
Воспитатели
физкультурно – оздоровительной работы в
года
ДОУ и дома.
15. Обновление и приобретение физкультурного
Завед. ДОУ
оборудования для повышения двигательной
В течение
Яхьяева С.Ч.
активности: мячей разных размеров, ребристых
года
Зам. зав. по ВМР
дорожек и т.д..
АлиеваИ.Б.
Яхияева З.С.
6.

Конкурсы, выставки в ДОУ
№

Содержание работ
Выставка совместных рисунков детей и
родителей по произведениям Расула
Гамзатова.

Сроки
проведения

Ответственные

8 сентября
2022

Абдулаева М.М.
Мусаева П.М.
Юсупова М.Р.

Сентябрь
2022

Воспитатели
старших групп

Октябрь
2022

Воспитатели

Ноябрь
2022
Декабрь
2022

Воспитатели

5.

Выставка рисунков детей старших групп ко
дню дошкольного работника «Мой
любимый воспитатель».
Выставка поделок из природного материала
«Волшебный сундучок осени»
(творческие работы родителей)
Выставка рисунков ко дню матери«Моя
любимая мама»
Смотр – конкурс на лучшее оформление
групп к празднованию Нового года.

6.

«Воспитатель года – 2023»
(профессиональный конкурс)

Февраль
2023

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Лучшая дидактическая разработка в
технологии «Лэпбук» по формированию
финансовой грамотности.
Смотр – конкурс «Огород на окошке»

Февраль
2023

Воспитатели
старших групп

Февраль
2023
Март
2023

Воспитатели

10. Выставка творческих работ «Космическое
путешествие» совместно с родителями

Апрель
2023

Воспитатели

11. «Спички детям не игрушка»
выставка рисунков к дню пожарной охраны

Апрель
2023

Воспитатели

Ноябрь 2022
Январь 2023
Апрель 2023
Июнь 2023
Май 2023

Воспитатели
-//-//-//-//-

Май 2023

Воспитатели

1.

2.

3.

4.

7.
8.
9.

«Загляните в мамины глаза»
выставка фотоколлажей.

12. Выставки детских рисунков:
-«Осень золотая»;
-«Зимние забавы»;
-«Весна красна»;
- «Лето красное пришло!»
13. Конкурс чтецов«Весна Победы»
Выставка рисунков «День Победы»
14. (сотворчество родителей и детей)

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Музыкальные праздники, развлечения
№
Содержание работ
1. «День российского флага»

Сроки
22 августа

2.

«День знаний»

1 сентября

3.
4.

«У поэтического очага Расула Гамзатова
(старшие и подготовительная группа)
«День дошкольного работника»

8 сентября
2022
27 сентября
2022

5.

«Весёлые старты» в старших группах

6.

«Здравствуй, осень золотая»

7.

Тематические занятия «День матери»

8.

«Новогодние представления»

Музыкально – спортивное
мероприятие «День защитников
отечества»
10. Утренники «Праздник мам»
9.

11. Праздник весны – «Навруз- байрам»
(в подготовительной группе )
12. «День птиц» (в старших группах )
13. «День здоровья»
14. Тематическое занятие «День
космонавтики»
«День Победы» в старших группах,
15. организовать возложение цветов к
памятнику участникам ВОВ
(бессмертный полк)
16. «Выпускной бал» в подготовительной
группе
17. «День защиты детей»

Ответственные
Воспитателистарших
групп
Салахова А.И.
Воспитатели
Салахова А.И.
Воспитатели

Октябрь
2022
Ноябрь
2022
Ноябрь
2022

Воспитатели
Яхияева З.С.
Салахова А.И.
Воспитатели
Салахова А.И.
Воспитатели

Декабрь
2022
Февраль
2023

Салахова А.И.
Воспитатели

Март
2023
Март
2023
Апрель
2023
7 апреля2023

Салахова А.И.
Воспитатели
СалаховаА.И.
Воспитатели
Салахова А.И.
Воспитатели
Яхияева З.С.

12 апреля
2023

Воспитатели
старших групп
Салахова А.И.
Воспитатели
старших групп

Май
2023

18. Музыкальные и спортивные досуги

31 мая
2023
1 июня
2023
1 раз в месяц

19. Летние праздники согласно плану на
летний оздоровительный период.

Июнь –
Август 2023

Воспитатели

Салахова А.И.
Салахова А.И.
Салахова А.И.
Яхияева З.С.
-//-//-

Работа с родителями
Цель: создание единого пространства семья – детский сад, в котором всем участникам
образовательного процесса (детям, родителям и педагогам) будет интересно, безопасно,
полезно, благополучно. Повысить эффективность педагогической работы.

№

Название мероприятий

Дата

Ответственные

Общие родительские собрания

1.

«Перспективы взаимодействия
семьи и ДОУ
в новом учебном году»
1. Отчет заведующей ДОУ Яхьяевой С.Ч.
о проделанной работе за 2021 – 2022
учебный год.
2. Знакомство родителей (законных
представителей) с годовым планом
воспитательно – образовательной
работы ДОУ на 2022 – 2023 учебный
год.
3. Выбор родительского комитета ДОУ
(по одному представителю от группы)

2.

«Итоги воспитательно –
образовательной работы ДОУ
за 2022 - 2023
учебный год»
1. Итоги воспитательно – образовательной
работы ДОУ за 2022 – 2023 учебный год.
2. Готовность к школе детей
подготовительной группы в соответствии с
ФГОС ДО.
3. Организация летнего отдыха детей
в ДОУ.

Октябрь
2022г.

Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
зам.зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Май
2023г.

Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Зам.зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Психолог
Сурхаева П.М.

Взаимосвязь родителей и детского сада
по организации педагогического процесса

№
1.
2.
3.
4.
5.

6.

7.

8.
9.
10.
11.
12.
13.

Содержание работ
Адаптационные мероприятия с вновь
поступившими детьми и детьми, вернувшимися
из летних отпусков.
Анкетирование родителей вновь поступивших
детей.

Сроки
Сентябрь Ноябрь
2022г

Ответственный
Воспитатели
Психолог
Сурхаева П.М.

09-10. 2022

Воспитатели
Психолог

Заключение договоров с родителями.
09-10. 2022
Воспитатели
Обновление материалов информационных и
Зам. зав. по ВМР
Регулярно
Алиева И.Б.
родительских стендов в коридоре ДОУ.
Оформление папок – передвижек, выпуск
Воспитатели
Регулярно
Ст. мед. сестра
памяток, бюллетеней о профилактике гриппа,
Ачалаева П.И.
коронавирусной инфекции, ОРВИ.
Привлечение родителей к обновлению
Завед ДОУ
Яхьяева С.Ч.
развивающей предметно-пространственной среды В течении
года
Воспитатели
в группах и помещениях ДОУ.
Анкетирование родителей с целью выявления
Февраль
Алиева И.Б.
запросов, удовлетворенности качеством
2023
Воспитатели
предоставляемых ДОУ образовательных услуг.
Привлечение родителей к проводимым в ДОУ
В течение
Воспитатели
года
выставкам и конкурсам творческих работ
Привлечение родителей к реализации групповых
В течение
Воспитатели
года
педагогических проектов.
Индивидуальные консультации по запросам
По
ВоспитателиСурх
необх-ти
аева П.М.
родителей
Привлечение родителей к подготовке и
В течение
Салахова А.И.
года
Воспитатели
проведению праздников.
Реклама деятельности ДОУ через сайты, СМИ,
В течение
Зам. зав. по ВМР
года
Алиева И.Б.
социальные сети.
Индивидуальные встречи с психологом
По необх-ти
Сурхаева П.М.

14. Оформление праздничных газет и поздравлений,
фотовыставок для родителей.
15. День открытых дверей (если позволит
эпидемиологическая обстановка)

В течение
года

Воспитатели

Апрель
2023г.

Зам.зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Воспитатели

Групповые родительские собрания

№

Тема

Сроки

Ответственные

1.
2.
3.
4.

2 младшая группа
«Особенности развития детей 3-4 лет»
«Речевое развитие ребенка» (деловая игра).
«Воспитание самостоятельности»
«Наши достижения за прошедший год»

Сентябрь
Декабрь
Февраль
Май

Дадавова Д.М.
ДавлетмурзаеваА.Д.
Дадавова Д.М.
ДавлетмурзаеваА.Д

1.
2.
3.
4.

Средняя группа
«Особенности развития детей 3-4 лет»
«Играем пальчиками»
«Речь младшего дошкольника»
«Наши достижения за прошедший год».

Сентябрь
Ноябрь
Январь
Май

Гебекова Н.С.
Абдуллаева Э.У.
Гебекова Н.С.
Абдуллаева Э.У.

1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.

Старшая группа А
««Задачи воспитания и обучения детей в старшей
группе»
«Воспитание у детей патриотизма и любви к
родине» (деловая игра)
«Моя семья – что может быть дороже»
(за круглым столом)
«Вот и стали мы на год взрослее»
Старшая группа Б
«Задачи воспитания и обучения детей в старшей
группе»
«Воспитание культуры поведения у
дошкольников» в форме деловой игры
«Моя семья – что может быть дороже»
(за круглым столом)
«Вот и стали мы на год взрослее»
Подготовительная группа
«ФГОС в ДОУ. Возрастные особенности
детей 6-7 лет»
«Экологическое воспитание детей 6-7 лет в
природе»! круглый стол
«Финансовая грамотность дошкольников»
«Ваш ребенок готов к школе».

Сентябрь Мусаева П.М.
Декабрь

Магомедова С.У.

Февраль

Мусаева П.М.

Май

Магомедова С.У.

Сентябрь Юсупова М.Р.
Декабрь

Камалудинова И.М.

Март

Юсупова М.Р.

Май

Камалудинова И.М.

Сентябрь Абдулаева М.М.
Декабрь
Март
Май

Манапова К.Б.
Абдулаева М.М.
Манапова К.Б.

Оборудование и оснащение педагогического процесса, пополнение
предметно – развивающей среды
№

1.

2.

3.

4.
5.
6.
7.

8.

9.

Содержание работ
Продолжать пополнять библиотечный фонд
кабинета методической литературой в
соответствии с программой «От рождения до
школы» под редакцией Н.Е.Вераксы,
Т.С.Комаровой, Э.М.Дорофеевой
(Москва, Мозаика- Синтез, 2021год).
Оснащение методического кабинета
наглядным, демонстрационным и
раздаточным материалом, пособиями для
успешного решения задач по познавательному
развитию детей (наборы сюжетных картинок,
наборы демонстрационных картин по
лексическим темам большого формата).
Продолжать приобретать наглядный и
демонстрационный материал для
образовательной деятельности в соответствии с
ФГОС ДО для демонстрации детям.
Продолжать оснащениемини-музея
экспонатами дагестанского прикладного
искусства.

Срок

Ответственные

Постоянно

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

В течение
года

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

-//-//-//-

Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

-//-//-//-

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

-//-//-//-

Приобрести картины с пейзажами Дагестана.
Приобретать пособия, дидактические игры по
познавательному развитию дошкольников.
Обновлять мягкий и твердый инвентарь для
сюжетно – ролевых игр
Приобрести канцтовары.

Приобрести стулья в музыкальный зал, кровати
в среднюю и в подготовительную группы.

Поменять потолочные светильники в
10. групповых помещениях, во всех помещениях
ДОУ в соответствии с требованиями СанПин.
11. Приобрести дидактические пособия по
формированию финансовой грамотности.

-//-//-//По мере
возможности
в
Октябрь
2022
Сентябрь
2022
Октябрь
2022
По мере
возможности
в

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Воспитатели

Воспитатели
Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Зам. зав. по АХЧ
Магомедова И.Б.
Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Зам. зав. по АХЧ
Магомедова И.Б.
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Административно-хозяйственная работа
№

Содержание
I.

Сроки

Финансово - экономическая деятельность

1.

Комплектование групп по возрастам.

2.

Утверждение штата сотрудников,
тарификационного списка.

Сентябрь 2022

3.

Составление и утверждение сметы расходов

Сентябрь 2022

4.

Работа с трудовыми книжками сотрудников

систематически

5.

Контроль: поступления, учета и правильного
расхода бюджетных средств и материальных
ценностей;за своевременной родительской
платой, выполнением детодней.

6.

7.
8.

9.

Ответственные

Сентябрь –
Октябрь 2022

ежемесячно

Составление данных по персонифицированному
учёту, подача их в ЦБ и корректировка в ПФ,
1раз в квартал
оформление пенсий.
Подготовка к аттестации рабочих мест по
В течение
специальным условиям труда
года
Работа по благоустройству территории:
-ремонт и покраска оборудований на
прогулочных площадках;
-обрезка и перекопка деревьев и кустарников;
-завоз песка;
-косметический ремонт помещений(по
необходимости).
Инвентаризация в ДОУ

Июль–
Август 2023

Ноябрь 2022

10. Работа по укреплению материальнотехнической базы ДОУ: списание материальноВ течение
технических ценностей;приобретение:
года
хозяйственных товаров, моющих и
по
дезинфицирующих средств, медикаментов,
необходимости
мягкого и твердого
инвентаря,водонагревателей.
11. Оснащение педагогического процесса
В течение
оборудованием, учебно-методическими и
года
игровыми материалами.
12. Составление графика отпусков совместно с
Декабрь 2022
председателем профсоюзного комитета
13. Заключение договоров и соглашений с
Декабрь2022
организациями
Январь 2023

Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Яхьяева С.Ч.
Яхьяева С.Ч.
Делопроизводитель
Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Зам. зав. по АХЧ
Магомедова И.Б.
Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Магомедова А.З.
Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Зам. зав. по АХЧ
Магомедова И.Б.

Магомедова И.Б.
Заведующая
Яхьяева С.Ч.
Зам. зав. по АХЧ
Магомедова И.Б.
Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Алиева И.Б.
Яхьяева С.Ч.
Дадавова Д.М.
Яхьяева С.Ч.
Магомедова И.Б.

14. Работа с кадрами:
-издание приказов по личному составу;
- издание приказов по основной деятельности;
-ведение личных дел работников;
-ведение журнала движения трудовых книжек.
15. Работа с приказами и распоряжениями
вышестоящих организаций.
16. Работа с договорами: с сотрудниками,
с родителями (законными представителями).
17. Внесение изменений в Коллективный договор
18. Внесение изменений в локальные акты ДОУ,
разработка и принятие положений.

Завед. ДОУ
систематически
Яхьяева С.Ч.
Делопроизводитель
МагомедоваА.З.
По мере
поступления
В течение
года
Сентябрь 2022

Яхьяева С.Ч.
Магомедова А.З.
Яхьяева С.Ч.
Воспитатели
Яхьяева С.Ч.
Председ. профкома
Сентябрь 2022
Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.

II. Организационная деятельность

1.

2.

3.

4.

5.
6.

7.

Формирование трудового распорядка дня в
соответствии с функциональными
обязанностями и Российским трудовым
законодательством
Выполнение предписаний органов
Госпожнадзора и Роспотребнадзора, других
проверяющих организаций.
Составление актов:
-готовности ДОУ к новому учебному году;
-готовности ДОУ к осенне-зимнему периоду;
-проверки состояния ограждений, подвальных
помещений и кровли;
-технического осмотра здания.
Разработка и утверждение планов:
-обучения работников по ГО и ЧС, пожарной
безопасности, оказания первой медицинской
помощи;
- работы с воспитанниками по обучению
правилам пожарной безопасности,
безопасности в быту, предупреждению
детского ДТТ, профилактики безопасности от
сейсмической угрозы.
Контроль за соблюдением правил внутреннего
трудового распорядка
Обеспечение условий для безопасной работы
сотрудников:
-прохождение медосмотра;
-прохождение санитарно-гигиенического
обучения.
Противопожарные мероприятия:
- перезарядка огнетушителей в соответствии со
сроком;

Сентябрь 2022
В течение
года
Сентябрь
2022

Сентябрь
2022

Постоянно
В течение
года

Сентябрь
2022

Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч. Зам.
зав. по АХЧ
Магомедова И.Б.
Яхьяева С.Ч.
Магомедова И.Б.
Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Зам. зав. по АХЧ
Магомедова И.Б.
Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Зам. зав. по АХЧ
Магомедова И.Б.

Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Ст. м/сестра
Ачабаева П.И.
Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Зам. зав. по АХЧ

-заключение договора на обслуживание;
- обновление пожарной сигнализации в здании;
- обновление камер видеонаблюдения;
- прочистка дымохода в котельной.
8. Организация работ по проведению
инструктажей:
а) охрана жизни и здоровья детей;
б) правила и соблюдение ОТ, пожарной и
антитеррористической и безопасности;
в) работа по охране труда с каждой категорией
В течение
работников;
года
- инструктажи по охране труда (ОТ),
-дополнение нормативной базы;
-создание комиссии и организация контроля за
состоянием охраны труда;
- технике безопасности, пожарной
безопасности (ПБ);
- антитеррористической безопасности;
- инструктажа о неотложных действиях
персонала по сигналам ГО и ЧС;
- инструктажа о неотложных действиях
персонала при обнаружении опасных
предметов в здании и территории ДОУ, при
сообщении о террористическом акте;
- тренировочные занятия по отработке
оповещений и действий штаба ДОУ при ЧС и
терактах.
Составление должностных инструкций по ОТ и
По мере
9. ТБ в соответствии с аттестацией рабочих мест. необходимости
10 Корректировка и утверждение плана
проведения тренировочной эвакуации.
11 Назначение:
- ответственного по охране труда;
- ответственных за служебные помещения;
- ответственных за обеспечение пожарной
безопасности;
-ответственного за газовое хозяйство;
-ответственного за электрооборудование;
-ответственного за энергосбережение;
-ответственного по антитерроризму.
12 Проведение практической отработки плана
эвакуации при пожаре.
13 Организация работы по награждению:
оформление наградных материалов на
государственные и отраслевые награды.

Магомедова И.Б.

Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Зам. зав. по АХЧ
Магомедова И.Б.
Ст. м/сестра
Магомедова А.М.
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.

Сентябрь 2022

Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.

Сентябрь
2022

Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.

Согласно
графику

Зам. зав. по АХЧ
Магомедова И.Б.
Заведующая
Яхьяева С.Ч.
Алиева И.Б.

В течение
года

Утверждаю
Заведующая МКДОУ «Д/с №2
«Ласточка»
___________Яхьяева С.Ч.
Приказ № 19/2 - ОД от 01. 09.2022г.

План
профилактической и оздоровительной работы
МКДОУ «Детский сад №2 «Ласточка»
на 2022 – 2023 учебный год
№

Содержание работы

Сроки

Ответственный

Организация рационального питания
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

Осмотр персонала с отметкой в журнале
Ежедневно
Старшая м/с
Ачабаева П.И.
«Здоровье».
Контроль за наличием суточных проб на кухне.
Ежедневно
Контроль за санитарным состоянием пищеблока.
Ежедневно
Контроль за хранением продуктов.
Ежедневно
Проводить бракераж готовой продукции с
Ежедневно
оформлением в бракеражный журнал.
Проводить выборочно закладку продуктов по
Ежедневно
меню-раскладке.
Контроль за «С»-витаминизацией блюд.
Ежедневно
Контроль за реализацией скоропортящихся
Ежедневно
продуктов.
Контроль выдачи готовой продукции с кухни.
Ежедневно
Осуществлять контроль за приемом пищи в
1 раз в неделю
группах.
Составить 10-дневное меню.
Сентябрь 2022
Подсчет калорийности.
1 раз в месяц
Составлять заявку на продукты ( на
1 раз в
Зам. зав. по АХЧ
скоропортящиеся продукты –еженедельно ).
квартал
Магомедова И.Б.
Составлять меню-раскладку.
Ежедневно
Ст. м/сестра
Организация работы бракеражной комиссии.
По графику
Ст. м/сестра
Составлять технологические карты блюд.
Систематически Ст. м/сестра
Регистрировать потери при холодной и тепловой 1 раз в неделю
Ст. м/сестра
обработке продуктов.

Профилактическая работа
1

Проведение антропометрических измерений.

2

Осмотр детей во время утреннего приема в ДОУ,
опрос родителей.
Осмотр врачами-специалистами детей
декретированных возрастов.

3

Ноябрь 2022
Май 2023
Ежедневно
В течение
года

Ст. м/сестра
Ачабаева П.И.
Воспитатели,
Ст. м/сестра
Ст. м/сестра
Ачабаева П.И.

4
5
6
7

Обследование детей на гельминты.
Рекомендовать лечение контактных детей с
целью профилактики энтеробиоза.
Составление «Листков здоровья» с
рекомендациями для педагогов.
Прием вновь поступивших детей и проведение
адаптационных мероприятий.

Март 2023
По эпидем.
показаниям.
Январь 2023
Сентябрь Октябрь –
2022

Ачабаева П.И.
Врач детской
поликлиники
Врач детской
поликлиники
Воспитатели
2 млад группы
средней группы

Противоэпидемическая работа
1

2

3
4

Направление детей к педиатру на прививку
(по отдельному плану с эпидотдела).
Занести в ф № 063 отчет о проведенной
вакцинации.
Контроль состояния здоровья после прививки,
регистрация местной и общей реакции на
прививку.
Поставка пробы Манту детям; направление детей
с гиперпробой к фтизиатру.
Контроль соблюдения питьевого режима.

До 20 числа
каждого
месяца

Ст. м/сестра
Ачабаева П.И.

В течение
года

-//-//-

Сентябрь
2022г.
В течение
года
По графику

-//-//-//-//-

7

Прохождение работниками медицинских
осмотров.
Организация прохождения санитарного
минимума сотрудниками.
Учет инфекционных больных.

8

Учет расхода бакпрепаратов.

-//-//-

-//-//-

9

Осмотр детей на педикулез.

1 раз в месяц

Ст. м/сестра

5
6

10 Проведение инструктажа с вновь принятыми на
работу сотрудниками.
11 Проведение противоэпидемических мероприятий
при вспышках ОРВИ, гриппа, коронавирусной
инфекции и других инфекционных заболеваний.
12 Общее кварцевание помещений и игрушек,
при инфекции по показаниям
13 Обеззараживание всех помещений детского сада.
14 Витаминизация третьего блюда.

По графику

Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
-//-//-

В течение года

Ст. м/сестра

При приеме
на работу
По эпид.
показаниям

Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Ст.м/сестраВосп
итатели
Пом. воспитат.
1 раз в неделю
Пом.
воспитателей
Постоянно
Воспитатели
Пом. воспитат.
Ежедневно
Ст. м/сестра

Санитарно-гигиеническая работа
1
2

Наблюдение за санитарным состоянием
помещений МКДОУ.
Обход групп во время текущей и генеральной
уборки.

Ежедневно

Ст. м/сестра

По пятницам

Завед. ДОУ
Ст. м/сестра

3
4
5
6

7

8

Наблюдение за личной гигиеной детей,
состоянием их белья, одежды, обуви.
Наблюдение за личной гигиеной сотрудников.

Ежедневно
Ежедневно

Контроль соблюдения санитарных правил
Ежедневно
работниками МДОУ.
Обеспечение работников моющими средствами,
По мере
дезинфицирующими средствами, уборочным
необходимости
инвентарем, средствами индивидуальной защиты,
спецодеждой.
Маркировка уборочного инвентаря, посуды,
По мере
детской мебели.
необходимости
Соблюдение температурного режима.

Ежедневно

Воспитатели,
Ст. м/сестра
Ст. м/сестра
Ст. м/сестра
Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Завхоз
Ст. м/сестра
Помощники
воспитатателей
Ст. м/сестра

Оздоровительная работа
1
2
3
4
5

6
7

8

9

Обеспечение воздушного режима в помещениях
Ежедневно
Зам. зав. по АХЧ
МДОУ.
Магомедова И.Б.
Обеспечение естественного и искусственного
Ежедневно
Воспитатели
освещения в групповых помещениях.
Проведение с детьми утренней и дыхательной
Ежедневно
Воспитатели
гимнастик.
Осуществление режима двигательной активности Ежедневно
Воспитатели
детей в течение дня.
Осуществление закаливающих процедур (ходьба Ежедневно
босиком (в летнее время), упражнения на
Воспитатели,
укрепление осанки, профилактику плоскостопия,
помощники
проветривание, гимнастика пробуждения с
воспитателей
воздушными ваннами, ходьба по корригирующей
дорожке, утренний прием на свежем воздухе,
прогулка не менее 4-х часов ежедневно).
Привитие гигиенических навыков детям,
Ежедневно
Воспитатели
воспитание здорового образа жизни.
Проведение физкультурных занятий и
Систематически
Восп. по
развлечений.
физкультуреЯхи
яева З.С.
Хронометраж физкультурных занятий с
В течение
Ст. м/
определением физиологической кривой.
года
сестраАчабаева
П.И.
Проведение витаминотерапии
(Ревит,вит. С).
Ноябрь 2022
Ст. м/
Проведение в младших группах
Март 2023
сестраАчабаева
иммунопрофилактики («Иммунал» +комплекс
П.И.
витаминов и микроэлементов).

Утверждаю
Заведующая МКДОУ «Д/с №2
«Ласточка»
_______________Яхьяева С. Ч.
Приказ № 19/2 -ОД от 01. 09. 2022г.

План работы
МКДОУ «Детский сад №2 «Ласточка»
по профилактике дорожно-транспортного травматизма
на 2022 –2023 учебный год
№

1.

2.

3.

4.

Содержание работы

Срок

Работа с педагогами
Инструктаж с педагогическими работниками по
Сентябрь
выполнению инструкции по обеспечению
2022г.
безопасности детей на улицах.
Помощь воспитателям в составлении планов
Сентябрь
работы по профилактике дорожного движения на
2022г.
учебный год.
Консультации по теме:
 «Формирование у дошкольников сознательного Ноябрь 2022
отношения к вопросам личной безопасности
окружающих»;
 «Целевые прогулки как форма профилактики
Март 2023
детского дорожно-транспортного травматизма».
Разработка и реализация педагогических
В течение
проектов по профилактике дорожного
года
травматизма.

Ответственный

Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Юсупова М.Р.
Манапова К.Б.
Воспитатели

Методическая работа

1.
2.

3.
4.
5.

Оформление выставки в методическом кабинете
«Профилактика детского дорожнотранспортного травматизма в детском саду».
Обсуждение проблемы детского дорожнотранспортного травматизма на педагогическом
совете, на совещаниях при заведующей.
Составление картотеки игр по всем возрастным
группам по теме «Дорожная безопасность».
Подбор и составление слайдов, презентаций,
познавательных и поучительных фильмов для
демонстрации детям.
Ведение накопительной папки по профилактике
ДТТ.

Ноябрь 2022

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

В течение
года

Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.

В течение
года
В течение
года

Воспитатели

В течение
года

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Алиева И.Б.

Работа с детьми

1.

2.
3.

4.

5.

6.

Проведение целевых прогулок с детьми:
 Знакомство с улицей
 Перекресток
 Машины на улице города
 Знаки на дороге
 Наблюдение за движением пешеходов
 Наблюдение за движением транспорта
 Наблюдение за работой светофора
 Прогулка к пешеходному переходу.
Экскурсия в городскую «Школу ДОСААФ» с
детьми старших и подготовительной групп
Проведение различных видов игр (подвижных,
дидактических, сюжетно-ролевых,
театрализованных).
Рассматривание иллюстраций, составление
детьми рассказов по серии картин «Улицы моего
города».
Проведение образовательной деятельности по
изучению и закреплению правил дорожного
движения в различных видах деятельности: по
ознакомлению с окружающим, развитию речи,
изобразительной деятельности, конструктивной
деятельности.
Чтение художественной литературы:
 Лебедев - Кумач «Про умных зверюшек»
 С. Михалкова «Моя улица», «Велосипедист»,
«Мяч», «Дядя Степа — милиционер»,
«Бездельник светофор»
 «Волшебный мяч» Т.А. Шорыгина
 Дорохов П. «Подземный переход», «Заборчик
вдоль тротуара», «Шлагбаум»
 «Самокат» Кончаловская Н.
 «Если бы..», «Азбука безопасности» Бедарев О
 «Как неразлучные друзья дорогу переходили»
А. Иванов
 «Колесо» Гинзбург
 «Домик у перехода» Усачев А.
 «Любопытный мышонок» Юрмин Г.
 «Правила движения» Головко В.
 «Машинки» Гончарова Е.
 «Марта и Чичи идут в парк» Т.А. Шорыгина
 «Как Стобед качался на качелях» Д. Орлова
 «Как Стобед загадывал загадки»Д. Орлова
 «Огнехвостик» В. Ардов
 «Законы улиц и дорог» И. Серяков

В течение
года

Воспитатели

Сентябрь
2022
В течение
года

Воспитатели

В течение
года

Воспитатели

В течение
года

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

В течение
года

 «Если бы...» О. Бедарев
 «Посмотрите, постовой» Я. Пишумов
 «Самый лучший переход» Я. Пишумов
 «Скверная история»
 «Любочка», «Кошкин дом» А. Барто
 «Ехали медведи», «Дорожная азбука»Т.И.

7.

8.

Алиева
 «Сказочка о Спичке и добром огне»
 «Про Правила дорожного движения»
С. Волков
 «Не играйте на дороге»Н.Дедяева
 «Наш друг - светофор» М.Д. Дружинина
 «Мы помчимся с ветерком» И. Ищук
 «Безопасная дорога» Г. Косова
 «Уроки светофора»
 «Правила дорожного движения. Для будущих
водителей и их родителей»А. Усачев
 «Дорожные знаки для маленьких пешеходов»
Г.П. Шалаева
 «Пожарные собаки»
 «Рассказ о неизвестном герое»
 «Мой приятель - светофор» С.Прокофьев
 «Светофор» А. Северный
 «Улица, где все спешат», «Ученый дружок» И.
Серяков
 заучивание стихотворений, отгадывание
загадок.
Беседы с детьми:
 «Почему детям нельзя выходить на улицу без
взрослых?»
 «Почему нельзя играть на тротуаре?»
 «Какие правила следует соблюдать при
переходе дороги?»
 «Что обозначают сигналы светофора? Где
обычно устанавливают светофоры?»
 «Какие дорожные знаки вы знаете? Для кого
предназначены дорожные знаки?»
 «Где маленькие дети могут кататься на
велосипеде?»
 «Что вы знаете о работе инспекторов ГИБДД?»
 «Как надо вести себя в общественном
транспорте?».
Дидактические игры:
 «Наша улица»
 «светофор»
 «Поставь дорожный знак»
 «Угадай какой знак»
 «Что для чего»
 «Дорожные знаки: запрещающие и

В течение
года

Воспитатели

В течение
года

Воспитатели

предупреждающие»
 «Желтый, красный, зеленый»
 «Чего не хватает»
 «Собери знак».
Обыгрывание ситуаций на дороге, практические
занятия на территории детского сада, в авто
9.
городке с целью закрепления полученных знаний
по ПДД.
10. Игры с настольными макетами в группах.
11.

Проведение вечеров досуга, развлечений,
праздников, конкурсов и т.д.

12. Просмотр слайдов, видеороликов, мультфильмов.
Участие инспектора ГИБДД в проведении
13. образовательной деятельности по правилам
дорожного движения.
Тематическая неделя «Азбуку дорожную детям
14.
знать положено».
Конкурс рисунков на асфальте
15. «В гостях у светофора».

В течение
года

Воспитатели
старших групп

В течение
года
В течение
года

Воспитатели

В течение
года
Ноябрь
2022

Воспитатели

Воспитатели

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Апрель
2023г.
Апрель
2023г.

Алиева И.Б.
Воспитатели
Воспитатели

В течение
года
В течение
года
В течение
года

Воспитатели

В течение
года
В течение
года

Воспитатели

В течение
года

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Ноябрь
2022г.

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Работа с родителями
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Групповые собрания по профилактике ДТП в
игровой форме с использованием ИКТ.
Консультации для родителей «Типичные
ошибки детей при переходе улиц и дорог».
Участие родителей в реализации проектов по
ознакомлению детей с правилами дорожного
движения.
Привлечение родителей к созданию развивающей
среды для изучения ПДД.
Оформление родительских уголков,
информационных стендов, папок - передвижек по
ПДД.
Выпуск бюллетеней, экспресс - листовок,
памяток для родителей «Берегите детей».

Воспитатели
Воспитатели

Воспитатели

Работа с социумом
1.

Консультация библиотекаря для педагогов:
«Детские книги и журналы о ПДД»

2.

Оформление выставки детских рисунков в
библиотеке на тему: «ПДД – наши верные
друзья».

3.

Участие представителя ГИБДД в досугах,
развлечениях по правилам дорожного движения.

Апрель
2023г.

Воспитатели

В течение
года

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Развивающая предметно – пространственная среда
1.

Обновление материалов на стенде «Правила
дорожного движения» в коридоре детского сада,
на информационных стендах для родителей

Октябрь
2022

Воспитатели

2.

Обновление уголков по изучению правил
дорожного движения в группах.

Сентябрь
2022

Воспитатели

3.

Обновление и дополнение дидактических и
сюжетно – ролевых игр в группах, привлечение
родителей.

В течение
года

Воспитатели

4.

Пополнение развивающей среды пособиями по
ПДД.
Пополнение методического кабинета и групп
методической, детской литературой и
наглядными пособиями данной тематики.

Постоянно

Воспитатели

В течение
года

Алиева И.Б.
Воспитатели

5.

Утверждаю
Заведующая МКДОУ «Д/с №2
«Ласточка»
_______________Яхьяева С. Ч.
Приказ № 19/2- ОД от 01. 09.2022г.

ПЛАН
мероприятий по профилактике пожарной безопасности
на 2022-2023 учебный год
№

Содержание работы

Сроки

Ответственные

Работа с сотрудниками
1. Составление перспективного плана работы по
Сентябрь
Зам. зав. по ВМР
пожарной безопасности на учебный год.
2022
Алиева И.Б.
2. Проведение инструктажа по пожарной
Сентябрь
Завед. ДОУ
безопасности
2022
Яхьяева С.Ч.
3. Систематическое проведение тренировочной
По графику
Завед. ДОУ
эвакуации детей по отработке практических
Яхьяева С.Ч.
навыков эвакуации с детьми в случае
Алиева И.Б.
возникновения пожара(с приглашением
Зам. зав. по АХЧ
представителя пожарной части).
Магомедова И.Б.
4. Организация и проведение образовательной
В течение года Воспитатели
деятельности с дошкольниками по пожарной
безопасности.
5. Разработка и реализация педагогических проектов В течение года Воспитатели
по пожарной безопасности.
6. Пополнение развивающей среды пособиями по
В течение года Зам. зав. по ВМР
пожарной безопасности.
Алиева И.Б.
7. Занятие – практикум по работе с огнетушителем с
Ноябрь
Зам. зав. по АХЧ
сотрудниками ДОУ
2022
Магомедова И.Б.
8. Выявление результативности работы по проблеме.
Май
Зам. зав. по ВМР
2023
Алиева И.Б.
Методическая работа
1. Оформление выставки в методическом кабинете
«Профилактика пожарной безопасности в детском
саду».
2. Пополнение методического кабинета авторскими
конспектами, сценариями мероприятий по теме
противопожарной безопасности.
3. Пополнение методического кабинета
методической, детской литературой и наглядными
пособиями данной тематики.

Сентябрь
2022

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

В течение
года

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Воспитатели
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

В течение
года

4. Подбор слайдов, презентаций, фильмов для
демонстрации детям.
5. Обсуждение проблемы пожарной безопасности на
педагогическом совете, на совещаниях при
заведующей.

В течение
года
В течение
года

Воспитатели
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Работа с детьми
1. Экскурсия в пожарную часть с детьми старших
групп.
2. Цикл занятий:
 «От чего происходят пожары»,
 «Пожарный номер-112»,
 «Человеку друг огонь, только зря его не
тронь».
 Отгадывание загадок на противопожарную
тематику
 Пословицы и поговорки, толкование пословиц
и поговорок по безопасности
 Работа в книжном уголке, рассматривание
иллюстраций, отображающих работу
пожарных.
3. Чтение художественной литературы
«противопожарной» тематике
споследующимобсуждением:
 С. Маршак «Пожар», «Кошкин дом», «Дядя
Стёпа», «Рассказ о неизвестном герое»;
 Л.Толстой «Пожарные собаки», «Пожар»,
«Дым», «Пожар в море»,
 К.И.Чуковский «Путаница»,
 «Как ловили уголька» А. Шевченко
 «Пожарная машина» Н.Пикулева
 Г.Остер «Вредные советы»
 Е. Хоринская «Спичка-невеличка»
 В. Подольный «Как человек огонь приручил»
 Е.Пермяк «Как человек с огнём подружился»
 «Как Огонь Воду замуж взял»
 Заучивание стихотворения О. Сенатович
«Осенний пожар»
4. Познавательные беседы:
 «Люди героических профессий»
 «Пожарная сигнализация»
 «Огонь—друг и враг человека»
 Почему горят леса?
 Безопасный дом
 Скоро, скоро новый год, к детям елочка
придет

Сентябрь
2022

Абдулаева М.М.
Мусаева П.М.
Юсупова М.Р.

В течение года
по
календарнотематическому
плану

Воспитатели

В течение года
по
календарнотематическому
плану

Воспитатели

В течение года
по
календарнотематическому
плану

Воспитатели

Если дома начался пожар?
Опасные предметы
Что делать в случае пожара в детскомсаду?
Меры пожарной безопасности в новогодние
праздники
 Электроприборы
 Пожарный – герой, он с огнем вступает в бой!
Решение проблемных ситуаций:
 «В доме зажгли бенгальские огни»,
 «Мама оставила сушить белье над плитой»,
 «Папа оставил кастрюлю на плите»,
 «Бабушка забыла выключить утюг»
 Моделирование ситуаций: «Что нужно делать,
если…».
 Обучение ролевому диалогу с инспектором
службы спасения.
Дидактические игры:
 «Опасные ситуации»
 «В мире опасных предметов»
 «Горит—не горит»
 «Что необходимо пожарному?»
 «Чудесные спички»
 «Служба спасения»
 «Хорошо—плохо»
 «Отгадай загадку»
 «Кому что нужно для работы?»
 «Бывает – не бывает».
Экскурсия по детскому саду с целью знакомства с
пожарной сигнализацией, с путями эвакуации при
пожаре.
Организация встреч с инспектором по пожарной
безопасности.
Просмотр видеороликов, мультфильмов «Уроки
тётушки Совы» с последующим обсуждением.
Физкультурный досуг «Пожарные на учениях»





5.

6.

7.

8.
9.
10.

11. Сюжетно-ролевые игры:
 «Мы—пожарные»
 «Наш дом»
 «Мы—помощники».
12. Подвижные игры:
• Пожарные на учениях
• Кто быстрее
• Самый ловкий
• Полоса препятствий
13. Элементарное детское экспериментирование:
 «Опасные спички»

В течение
года

Воспитатели

В течение
года по
календарнотематическому
плану

Воспитатели

по
Воспитатели
календарному
плану
В течение
Зам. зав. по ВМР
года
Алиева И.Б.
По календар.
Воспитатели
плану
Апрель
Яхияева З.С.
2023
По
календарному
Воспитатели
плану

В течение
года

Воспитатели

По
календарно-

Воспитатели

«Опасная свеча»
«Бенгальские огни»
14. Творческое рассказывание на тему:
«О чём рассказала спичка».
Составление рассказов:
 «Откуда может прийти беда?»
 «Спички детям - не игрушка!»
 «Спички не тронь, в спичках - огонь!» (с
целью учить детей составлять продолжение
или начало рассказа, развивать логическое
мышление детей, умение спрогнозировать
ситуацию).
15. Театрализованное представление для малышей.



тематическому
плану
По
календарнотематическому
плану

В течение
года

Воспитатели

Воспитатели

Работа с родителями
1. Оформление памяток для родителей:
«О правилах пожарной безопасности дома и в
Декабрь
общественных местах во время новогодних
2022
праздников»
2. Наглядная информация
Ноябрь
«Безопасность наших детей»
2022
3. Привлечение родителей к созданию развивающей
В течение
среды для изучения ПДД.
года
4. Конкурс совместных детских рисунков
Апрель
««Спичка – невеличка».
2023
5. Оформление родительских уголков,
По плану
информационных стендов, папок - передвижек по воспитателей
пожарной безопасности.
6. Выпуск бюллетеней, экспресс – листовок, памяток
В течение
для родителей «Спички детям не игрушка».
года

Воспитатели

Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели

Воспитатели

План мероприятий по профилактике безопасности
жизнедеятельности детей
№

Сроки

Ответственный

Организация мероприятий, связанных с
усилением пропускного режима, обеспечением
непрерывного функционирования кнопок
тревожной сигнализации и камер
видеонаблюдения.

Сентябрь
2022

Завед. ДОУ

2.

Контроль за пребыванием посторонних лиц на
территории и в здании ДОУ.

Постоянно

3.

Регулярный осмотр и обход здания, помещений.

Ежедневно

4.

Проведение профилактических бесед с
воспитанниками старших групп по
противодействию экстремизму и терроризму:
 «Давайте жить дружно! Учимся решать
конфликты»,
 «Доброта - дорога к миру».
День эвакуации в ДОУ, тренировочные занятия
по отработке практических навыков ОБЖ:
 «В детском саду заложено взрывное устройство»
 «Угроза землетрясения».
Беседы: «Ребенок и другие люди»; «Об опасности
контакта с незнакомыми людьми»; «Если чужой
приходит в дом»; «Ситуации насильственного
поведения незнакомых взрослых»,«Контакты с
животными могут привести к травмам, укусам».
Беседа «Землетрясения» с целью учить детей
действиям при землетрясении.

В течение
года

1.

5.

6.

7.
8.

Наименование мероприятия

Регулярно
1 раз в
квартал
В течение
года

В течение
года

Непосредственно образовательная деятельность, В течение года
беседы, игры, развлечения по ОБЖ.

Яхьяева С.Ч.

Зам. зав. по АХЧ
Магомедова И.Б.
Зам. зав. по АХЧ
Магомедова И.Б.
Воспитатели

Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Зам. зав. по АХЧ
Магомедова И.Б.
Воспитатели

Воспитатели
старших групп
Воспитатели

Чтение художественной литературы:
 И. Гурин «Осторожным надо быть»
 «Про посторонних», «Если дома ты один»
10. Составление и демонстрация детям презентаций с
последующим обсуждением.

В течение
года

Воспитатели

В течение
года

Воспитатели

11. Приобретение дидактических пособий, игр,
методической детской литературы по ОБЖ.

В течение
года

Алиева И.Б.

9.

12. Беседы с детьми:
 «Ядовитые растения вокруг нас»
 «Здоровая пища», «Опасные предметы дома»
 «Игры на воде», «Витамины в полезных
продуктах».

Май - Июнь
2023г.

Воспитатели
Ст. медсестра
Ачабаева П.И.

Взаимодействие дошкольного учреждения и школы №7
№

Наименование мероприятий

Сроки

Ответственные
Алиева И.Б.
Завуч школы №7

1.

Заключение договора о сотрудничестве между
школой и ДОУ на 2021 - 2022 учебный год.

Октябрь
2022

2.

Просмотр открытых уроков в школе.
Обсуждение проблем школьной адаптации
детей.
Советы психолога школы по вопросам
подготовки детей к школьной жизни.

Ноябрь
2022

3.

Практическая лаборатория для педагогов
детского сада и школы на тему:
«Подготовка ребёнка к школе (проблемы,
опыт, рекомендации по адаптации к школе).

4.

Приглашение учителей на городское
методическое объединение педагогов, на
просмотр открытого показа образовательной
деятельности.

5.

Диагностика готовности детей к школе по тесту
Керна – Йирасека.

Январь
2023

Согласно
графику

Май
2023

Зам.зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Зам.зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Зам.зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Психолог
СурхаеваП.М.

Связь с социумом
№
Наименование общественных организаций,
учреждений
1.

Дагестанский институт развития образования

2.

Посещение дошкольных учреждений города,
участие в работе городских методических
объединений с целью обмена передового опыта
работы.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Посещение городской библиотеки с целью
ознакомления детей с ее работой; маркетинг
новой детской художественной литературы.
Формы работы: экскурсии; посещение
мероприятий в библиотеке; ознакомление с
новинками литературы; посещение выставок,
участие воспитанников в литературных
викторинах.
Посещение ДОСААФ со старшими
дошкольниками с целью закрепления правил
профилактики дорожно – транспортных
происшествий.
Посещение городской пожарной части со
старшими дошкольниками с целью знакомства с
работой пожарной части.
Сотрудничество с дагестанским театром кукол с
целью: повышение художественноэстетического вкуса детей,
приобщение к прекрасному, к искусству,
обучение самовыражению, развитие творческих
способностей детей.
Городская школа искусств.
Формы работы: участие в концертах,
тематических праздниках, конкурсахи
выставках, проводимых школой искусств,
посещение выступлений, посещение кружков и
секций.
Детская поликлиника.
Медицинское обследование состояния здоровья
и физического развития детей (плановые
осмотры, прививки).

Срок

Ответственные

По
графику

Яхьяева С.Ч.
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

По плану
отдела
образован
ия
В течение
года

Завед. ДОУ
Яхьяева С.Ч.
Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

Сентябрь
2022

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.
Воспитатели
старших групп
Алиева И.Б.
Воспитатели
старших групп

В течение
года

Зам. зав. по ВМР
Алиева И.Б.

В течение
года

Салахова А.И.
Воспитатели
старших групп

В течение
года

Родители

Сентябрь
2022